A. | 为了适应不同环境,A物种进化为B、C、D三个物种 | |
B. | C物种在乙岛可能继续进化 | |
C. | B、D两物种存在地理隔离,不一定存在生殖隔离 | |
D. | 甲、乙两岛的物种B既存在地理隔离,又存在生殖隔离 |
分析 分析题图可知,A物种迁入甲、乙两岛后,由于存在地理隔离,两个种群之间不能进行基因交流,甲、乙两岛的环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起是作用不同,使这两个种群基因库出现明显差别,并逐步形成生殖隔离,于是形成了B、C两个新物种;物种B再迁入乙岛,由于B、C之间存在生殖隔离,不能进行基因交流,因此B、C不能进化为同一物种,B在新的环境条件下逐渐进化为D物种.
解答 解:A、A物种进化成B、C、D三个物种是甲、乙两岛的环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起是作用不同,使这两个种群基因库出现明显差别,并逐步形成生殖隔离的结果,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,由于自然选择和突变等因素,C物种在乙岛可能继续进化,B正确;
C、当B物种迁入乙岛后,逐渐进化为D物种,两者既存在地理隔离,也存在生殖隔离,C错误;
D、甲、乙两岛的物种B存在地理隔离,但不存在生殖隔离,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是通过地理隔离导致生殖隔离进而形成新物种的过程,分析题图获取信息是解题的突破口,对于物种形成过程的正确理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•丰城市校级月考)用某种酶进行有关实验的结果如图所示,下列有关说法错误的是( )
A.该酶的最适催化温度不确定
B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C.由图4实验结果可知酶具有高效性
D.由图2实验结果可知酶发挥作用需要适宜的PH值
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体分离,然后分别进入两个子细胞 | |
B. | 非同源染色体自由组合 | |
C. | 联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 | |
D. | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗维生素D佝偻病是一种隐性遗传病 | |
B. | 被调查的父亲中有杂合有纯合 | |
C. | 抗维生素D佝偻病是一种常染色体遗传病 | |
D. | 被调查的母亲中有杂合有纯合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 观察记录 |
A | 稀释鸡蛋清 | 双缩脲试剂 | 颜色反应 |
B | 人的口腔上皮细胞 | 甲基绿、吡罗红 混合染色剂 | 细胞染色情况 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离和复原现象 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 细胞有丝分裂 |
F | 菠菜叶 | 无水乙醇、层析液 | 色素带的数量与颜色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•扬中市期中)A图为某细胞的亚显微结构模式图,B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:
(1)A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是 .
(2)若A细胞是西瓜果肉细胞,则糖类主要存在于[ ] 中.
(3)假如A图为高等动物细胞,不应有的结构是 (填标号)
(4)A图细胞中能构成生物膜系统的有3,4,6,8,9, , (均填图中标号)
(5)A图细胞中具有双层膜结构的有 (均填图中标号)
(6)[ ] 普遍存在于动植物细胞中,在该细胞分裂时与 的形成有关.
(7)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是 ,该细胞中出现18O的部位依次为 (填图中标号).
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