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【题目】下列叙述不正确的是

A. 哥白尼是近代天文学的奠基人

B. 伽利略被誉为“近代科学之父”

C. 实现物理学史上第一次大飞跃的科学家是牛顿

D. 达尔文的进化论标志着人类科学时代的开始

【答案】D

【解析】经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,也就是近代科学时代的开始,故D的说法错误,所以选D;哥白尼因为提出日心说而被称作近代天文学的奠基人,伽利略因为发明了天文望远镜进行天文观测而被称作“近代科学之父”,牛顿的经典力学体系建立,意味着物理学史上出现了第一次大飞跃,故ABC的说法都是正确的,故排除ABC。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组通过实验研究了某绿色植物的光合速率与光照强度、温度的关系,实验结果如图所示。已知该绿色植物呼吸作用的最适宜温度为35℃,另外,不考虑光照强度的改变对温度的影响,请回答下列相关问题:

(1)该实验的自变量和因变量依次为_______________________________________

(2)图中a点对应条件下,该绿色植物的叶肉细胞内产生ATP的场所有_______________

(3)图中数据不能在光照条件下直接测量,理由是______________________________

(4)图中b点对应条件下的净光合速率与c点对应条件下的净光合速率的2倍之间的大小关系_________(填“能”或“不能”)确定。

(5)短暂无光期间,植物体内依旧能生产(CH2O)的原因是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1889年,上海格致书院春季考试的一份答卷中,这样写道:“……(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是

A. 日心说

B. 进化论

C. 经典力学

D. 相对论

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究棉花去棉铃(果实)对叶片光合作用的影响,某研究小组选取若干生理状态一致且具有10个棉铃的植株,去除不同数量的棉铃,3天后对棉花叶片进行相关测定。结果如下表:

请回答下列有关问题:

(1)该实验的因变量是_________________________________

(2)由表可知,随着去除棉铃个数的提高,叶片光合作用速率逐渐_____________,本实验中对照组植株CO2固定速率的相对值为_________________。叶片光合作用速率除受上述因素外,还受_________________(至少答两点)等主要环境因素的影响。

(3)由表可知,去除棉铃后,植物叶片中______________增加,从而可推测正常植株叶片的光合产物会被转运到________________中,从而被利用。

(4)综合上述分析可知,叶片中光合作用产物的积累_______________(填“有利于”或“不利于”)其光合作用的进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两种淀粉酶AB,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:

实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。

实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程:如下表所示。

组 别
步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

、设置水浴缸温度(oC

20

30

40

50

20

30

40

50

、取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟

10

10

10

10

10

10

10

10

、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟

A

A

A

A

B

B

B

B

、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟。

实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如下图所示。

1)该实验的自变量是 ,无关变量有 (至少写出2)

2)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(

A.酶A20 oC条件时活性较高

B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40 oC条件时活性较高

D.大于50 oC条件时,酶A部分失活

3)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示? ,原因是

4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是真核细胞中相关过程,其中相关基因中碱基A的含量为20%,亮氨酸的密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,相关叙述合理的是

A. 相关mRNA中碱基C的含量为30%

B. 决定“”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…”

C. 在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由C变成A

D. 图中所示过程在有丝分裂中期不能进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修1:生物技术实践专题]下表是某微生物固体培养基的配方,请回答:

成分

含量

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO2

2.0g

MgS047H20

0.2g

?

12.0g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

(1)根据培养基的成分分析,所培养微生物的同化作用类型是________________,表中的“?”应该是________________

(2)在用稀释涂布平板法进行接种时,不能得到的是图________________

统计饮用水中大肠杆菌数目时,_______(填“需要”或“不需要”)设置对照,原因是________

(3)若要分离分解尿素的细菌需将培养基中的______________换成______________;若要鉴定分解尿素的细菌还需在培养基中添加______________指示剂。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表表示黄豆发芽的部分实验结果,下列说法正确的是

A. 如果探究生长素促进生根的最适浓度,可以不设置用蒸馏水处理的对照组

B. 由实验结果可知生长素促进生根的最适浓度在50~100微摩尔/升之间

C. 1、2、3、4组能说明幼嫩的植物茎叶中一定存在生长素

D. 该实验能够证明生长素作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖原、核酸、淀粉、蛋白质的单体分别是(
A.单糖、碱基、单糖、氨基酸
B.葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸
C.单糖、核苷酸、果糖、氨基酸
D.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸

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