某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育的影响作用进行探究实验。你若是该小组成员,请完善下列实验过程:
实验材料和用具:大鼠若干只,普通饲料,添加皮革蛋白粉的饲料,其他所需条件均满足。
(2)实验目的:探究皮革蛋白粉饲料对动物生长发育是否有影响。
(3)实验步骤:
①选 的大鼠若干,随机均分为甲、乙两组,分别饲养。
②甲组鼠每天都饲喂适量普通饲料,乙组饲喂 。
③在相同且适宜的条件下饲养相同一段时间。
④检查大鼠的生长状况,统计各组大鼠体重和发育情况。
(4)请你预测该同学实验的实验结果并作出相应的合理分析。(至少写出三种情况)
①
②
③
(3)实验步骤:①身体健康、发育正常、体重相同②等量的添加皮革蛋白粉饲料
(4)①甲、乙两组大鼠体重基本相等,发育状况相同,说明添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育没有影响
②若甲组大鼠体重大于乙组大鼠体重,且甲组大鼠的生长发育状况比乙组大鼠发育状况好,说明添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育有抑制作用。
③若甲组大鼠体重小于乙组大鼠体重,且甲组大鼠的的生长发育状况比乙组大鼠发育状况差,说明添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育有促进作用。
解析试题分析:本实验的自变量是皮革蛋白粉的有无,因变量是大鼠的生长状况。以大白鼠的生长状况和发育情况为观测指标。设计实验时要遵循单一变量和对照原则,探究性实验结论不唯一,要逐一分析。
考点:本题考查了理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关试验的操作技能,以及对于变量处理的知识。意在考查考生具备探究简单生物学事实的能力,并对实验现象和结果进行解释、分析处理的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图。请分析完成下列问题:
(1)图中各细胞可在该动物的____结构中找到。
(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为____,其最终产生的子细胞的基因型为____。
(3)丙细胞的名称为____。
(4)若该动物还患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雌性个体交配后,后代中患病的几率几乎为____。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表所示。如图表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态。
发育时期 | 叶面积(最大面积/%) | 气孔相对开放度/% | ||
新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题
(1)填写图中号码所示物质或结构的名称:
①__________ ②___________ ③________ ④___ _____
(2)图中合成②的模板DNA 链上的碱基排列顺序为_______________________。
(3)合成②的过程在遗传学上叫做 .
(4)真核细胞内合成②的场所有: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图(甲图)和表示细胞有丝分裂各期的图像(乙图),请据图分析并回答下列问题:
(1)甲图中虚线表示 数目变化,乙图中细胞分裂的正确顺序
是 。(用字母代号表示)
(2)乙图中的C相当于甲图曲线中的 段(用大写字母表示),根据乙中图形推测,乙图中染色体数为4N的图有 。
(3)乙图A细胞中,染色体:染色单体:DNA 。
(4)甲图中AB段曲线上升是由于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
哺乳动物的胚胎干细胞(ES)是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。请回答下列相关问题。
(1)ES在形态上表现为体积小和________等特点;在功能上表现为________特点。
(2)ES的体外培养通常在CO2培养箱中进行。在CO2培养箱中,除了应满足ES培养所需的营养、温度和pH条件外,还应满足__________、__________、__________等条件。
(3)通过基因工程可以对ES进行遗传改造。即向ES中插入目的基因,以期达到预期目的。在基因工程中,工具酶的作用主要是催化特定的________间磷酸二酯键的断裂或形成;基因工程的核心步骤是________,只有做好这一步,才有可能使目的基因进入受体细胞后,能够___________________ ____________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
完成下面的概念图。
A_____________________B________________________C______________________
D_____________________E________________________F______________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示。请据图回答问题:
(1)图中丁是生态系统的________,②③过程中碳的传递形式分别是________、________。
(2)该生态系统稳定性的维持主要通过________调节。若某种原因造成了生物C灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有________能力。
(3)写出图中存在的食物链(网):_________________________________________________________。
(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的________价值。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图是某生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答(序号和名称全对才给分):
(1)判断此图为植物细胞的主要依据是图中有[ ] (它能支持和保护细胞)等结构。
(2)如果该图为大葱根细胞,则应该没有[ ] ;如果该图西瓜的果肉细胞,则色素主要存在于[ ] 。
(3)图中结构[ ] ,其中的细胞液含有多种物质,当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透 (填“失水”或“吸水”)。
(4)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是 ,它与细胞的____________________有关。
(5)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[ ] 。
(6)合成淀粉酶的细胞器是[ ]_________________。
(7)进行有氧呼吸的主要场所是[ ] ,该生理功能消耗的主要能源物质是 。
(8)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的
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