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曲线1-4表示细菌种群不同的生长曲线,下列W、X、Y、Z是有关曲线的叙述.
W--不断提供食物、水、氧气、除去废物
X--随着时间延续、食物耗尽,有害物质积累
Y--随着时间延续,食物耗尽,无害物质积累
Z--随着时间延续,食物耗尽,由于产生突变的结果,出现了新的菌株,它们能代谢原有细菌产生的有害物质

以下选项中与生长曲线1、2、3、4正确配对的是(  )
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:据图分析,2曲线图种群数量先增加,后又持续增加,说明环境条件发生改变;3曲线图呈现J型曲线,说明环境条件适宜;4曲线图中种群数量后减少,说明环境条件不适宜.
解答: 解:1的种群数量先增加,后基本不变,对应条件Y;
2的种群数量先增加,停止后又持续增长,对应条件Z;
3的种群数量呈现J型曲线持续增长,对应最好的生长条件W;
4的种群数量先增加后减少,对应生长条件最差的X.
故选:C.
点评:本题考查种群数量变化,意在考查学生提取信息和分析曲线图的能力,只要细心,一般不会出错.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

美国著名科普学家R?卡逊在其名著《寂静的春天》中写道:“…一旦阻碍了微生物的生命活动,那就会失去生态平衡,就会出现寂静的春天”.据调查,土壤中的生物种类很多,其中微生物是最活跃的部分.请回答下列与此相关的问题:
(1)经分析每克土壤中有几十亿个微生物,但是它们在土壤表面分布很少,主要集中在离地表10cm~30cm的土层,随土层加深,菌数又会减少.请说明土壤微生物如此集中分布的原因:
 
(至少答出2点).
(2)土壤微生物的种类、数量和活动状况影响到植物的营养状况.植物生命活动所需要的氮元素与环境中的固氮微生物有关.固氮微生物将
 
的过程,称为生物固氮.土壤中的固氮微生物主要包括两类:一类是
 
的,另一类是
 

(3)如果配制不含氮源的培养基,可以分离出
 
,此培养基从用途上看属于
 
培养基.

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如水稻高杆(D)对短杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒状)与一纯合抗病高秆品种(易倒状)杂交得到F1,F1自交得到F2.下列说法正确的是(  )
A、该育种方法的原理是基因重组
B、以秋水仙素处理F1只能得到1种表现型的后代
C、利用F1的花药进行离体培养可以提前获得既抗病又抗倒伏类型
D、F2中既抗病又抗倒伏类型的基因型为ddRR和ddRr,所占比例分别为
1
16
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是(  )
A、初级卵母细胞
B、初级精母细胞
C、次级精母细胞
D、次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某双链DNA分子共有含氮碱基1400个,其中一条单链上
(A+T)
(C+G)
=2:5.问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(  )
A、300个B、400个
C、600个D、1200个

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科目:高中生物 来源: 题型:

脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳.如图表示脲酶催化尿素分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线,下列有关描述不合理的是(  )
A、曲线1表示的一定是尿素浓度的变化
B、曲线2表明,在该条件下尿素在大约20min后分解完全
C、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和4代表的温度
D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有某种农作物的两个品种:不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd).在杂合子中,三对等位基因分别位于非同源染色体上.如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种,通过杂交育种在F2中符合育种要求的表现型和基因型个体所占比例分别为(  )
A、1/64和3/64
B、3/64和1/64
C、9/64和1/32
D、27/64和3/64

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种化合物的分子式为 NH2CH2-COOH,在小肠中进入内环境后的去向是(  )
①直接分解释能 ②合成蛋白质 ③直接转化为脂肪 ④脱氨基后分解或转化.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

若某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c,下列哪4个精子来自同一个精原细胞?(  )
A、aBc、AbC、aBc、AbC
B、AbC、aBC、abC、abc
C、AbC、Abc、abc、ABC
D、abC、abc、aBc、ABC

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