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    【题目】在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，标记出现的先后顺序是

    A. 线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜

    B. 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

    C. 核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜

    D. 内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜

    【答案】B

    【解析】试题分析：胰腺腺泡细胞分泌的消化酶属于分泌蛋白，3H标记的亮氨酸可以参与分泌蛋白的合成。分泌蛋白的合成分泌过程是在核糖体合成多肽，内质网加工糖基化并形成空间结构，高尔基体进一步加工为成熟蛋白质，形成分泌小泡与细胞膜融合，最后经胞吐的方式分泌到细胞外部，故B项正确，A、C、D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。

    （1）图中A、B、C所示的物质分别是__________、__________、__________。

    （2）暗反应中需要光反应提供的物质是__________和_________。

    （3）过程⑤表示CO2与C5化合物结合的过程，称为CO2的__________。

    （4）根据是否需要光能，光合作用过程分为图中的①、②两个阶段，其中阶段①称为__________，反应场所是_________________。

    （5）叶绿体中吸收光能的物质分为_____________和______________两类。在光合作用过程中，光能最终转化成稳定的化学能储藏在[ ]____________中。

    （6）光合作用的总反应式为___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体组织局部切片示意图，其中①③⑤表示体液，②④表示细胞，①⑤所在的位置是某些管道的切面。下列有关说法正确的是（ ）

    A. ②细胞所处的内环境是血液和组织液

    B. 营养不良吋会造成①蛋白质过少而引起组织水肿

    C. 血红蛋白、各种激素、尿素部可以在①处找到

    D. 长期饮用弱碱性水，会使①的pH明显升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度，如果损伤较小，该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示)；若DNA损伤较大，该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是

    A．P53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长

    B．P53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达

    C．抑制P53蛋白基因的表达，细胞将不能分裂

    D．若P53蛋白基因突变，则可能导致细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为光合作用过程示意图，乙为不同光照条件下温度对某植物CO2吸收与释放量的影响图，A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量，请据图回答下列问题：[

    （1）请写出图中字母所代表的物质：B_______________，C_______________， Y_______________。

    （2）在光照强度不变的情况下，适当增加[ ]_________的浓度可提高Y的产量。

    （3）②过程进行的场所是________________，③过程进行的场所是________________。

    （4）写出光合作用的总反应式：________________________________________________

    （5）如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去A，可以测出C3分子的含量变化是___________。

    （6）温度影响光合作用的实质原因是__________________________，乙图中温度从25℃升至30℃的过程中，光照下CO2吸收量逐渐下降的原因是________________________________________________________________________；温度为________℃时，植物积累的有机物最多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列三条曲线表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，在如图甲、乙、丙中的①②③④中均涉及染色体数目减半，其中“减半”的原因完全相同的一组是

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：

    艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R菌混合培养。

    （1）上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。

    （2）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。

    （3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，搅拌的目的是________________，发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知图1为质粒、图2为含有目的基因的DNA片段，下表为有关限制酶的识别序列和切割位点。请回答下列问题：

    （1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用______两种限制酶切割，切割后的末端为______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故应选用___________酶来连接载体和目的基因。

    （2）为筛选出含有目的基因的大肠杆菌，应在培养基中添加___________。

    （3）在构建基因表达载体前，需要运用PCR技术对含有目的基因的DNA片段进行扩增。扩增时需要用到___________（填酶的名称）和图2中的引物是___________。

    （4）在基因工程药物的生产中，常选用大肠杆菌作受体细胞，其原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是

    A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

    C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂后期

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