A. | 基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的 | |
B. | 种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离 | |
C. | 新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件 | |
D. | 表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、基因突变、染色体变异和基因重组统称变异,变异是不定向的,A正确;
B、种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象称地理隔离,B错误;
C、新物种形成后能生存,表明其能够以新的方式适应环境,C正确;
D、表现型与环境相适应,就能存活下来,该表现型的个体在种群中会不断增多,进而改变种群的基因频率,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内环境稳态的失调与外界环境无关 | |
B. | 内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系 | |
C. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 | |
D. | 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 死细胞与活细胞的核酸结构不同 | B. | 活细胞的细胞膜阻止PI进入细胞 | ||
C. | 活细胞能分解染色剂PI | D. | 死细胞与活细胞的核酸含量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代谢旺盛的细胞核内DNA的数量上升 | |
B. | 细胞核的核膜对物质具有选择透过性,而核孔可以允许任意物质通过 | |
C. | 不同细胞中核仁的大小和数量是一样的 | |
D. | 细胞核内行使遗传功能的重要结构是染色质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 有丝分裂后期 | D. | 减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和③ | B. | ①和② | C. | 只有① | D. | ②、③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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