精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.如图是一个人类白化病遗传的家族系谱.6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体.8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的两个个体.

(1)该病是由隐性遗传因子(基因)控制的.
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号的基因型分别为Aa、Aa.
(3)9号是杂合子的几率是$\frac{2}{3}$.
(4)7号和8号再生一个有病女孩的几率是$\frac{1}{8}$.

分析 分析系谱图:3号和4号均正常,但他们有一个患病的女儿(10号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病.

解答 解:(1)根据分析可知,白化病是常染色体隐性遗传病.
(2)根据10号(aa)可推知3号的基因型为Aa;根据11号(aa)可推知7号的基因型为Aa.
(3)8号和9号是异卵双生,两者的基因型不一定相同,9号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,可见其为杂合体的概率为$\frac{2}{3}$.
(4)7号和8号的基因型均为Aa,根据基因分离定律,他们再生一个有病女孩几率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
故答案为:
(1)隐 
(2)Aa  Aa  
(3)$\frac{2}{3}$ 
(4)$\frac{1}{8}$

点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型,进而进行相关概率的计算.本题还要求考生注意“同卵双生”和“异卵双生”的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为某生态系统中碳循环示意图,以下说法不正确的是(  )
A.图中甲、丙、丁表示该生态系统的生物群落
B.从捕食关系分析,能量最少的是图中丙所处的营养级
C.甲→丁的能量传递效率约为10%~20%
D.甲→乙和乙→甲过程碳的流动形式相同,但对应的生理反应不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示是某一生长素作用部位的显微观察结果.据图可得出结论(  )
A.生长素是由色氨酸转化而来
B.甲侧的生长素浓度大于乙侧
C.生长素影响细胞的伸长生长
D.生长素低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为光合作用过程的图解,据图回答:

(1)物质A是【H】,物质B为ATP,物质D为氧气.
(2)过程②称为二氧化碳的固定.
(3)写出光合作用的反应式CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.以上反应式可知光合作用的实质是把二氧化碳和水转变成有机物,同时把光能转变成化学能,储存在有机物中.
(4)图中③是光反应阶段,反应场所是叶绿体的类囊体薄膜上;图中④是暗反应阶段,反应场所是叶绿体的基质中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.细胞周期包括分裂间期(分为G1期,S期和G2期)和分裂期(M期).如表为不同植物根尖分生区细胞的细胞周期持续时间(h),请回答有关问题:
细胞类型细胞周期G1SG2M
洋葱12.71.56.52.42.3
蚕豆16.53.58.32.81.9
小麦14.0110.02.01
注:G1期:DNA合成前期,合成DNA复制所需的RNA和蛋白质等;  S期:DNA合成期
G2期:DNA合成后期,DNA合成终止,大量合成RNA和蛋白质,为M期作准备
(1)根据表格数据分析,观察有丝分裂的最佳实验材料为洋葱.
(2)绘出小麦根尖细胞的在细胞周期中的核DNA含量变化曲线并注明各期名称(体细胞核DNA含量为2C)

(3)诱变育种时,诱变剂主要处于S期细胞;多倍体育种时,秋水仙素主要作用于M期细胞,从而形成多倍体细胞.(均用“G1”或“S”或“G2”或“M”填写)
(4)肿瘤细胞由于遗传物质发生变化而成为连续分裂的恶性增殖细胞,有人称恶性肿瘤为细胞周期病,原因是调节细胞周期的原癌基因和抑癌基因基因发生突变.科学家尝试从阻断细胞周期的角度分析药物治疗肿瘤的原理:若药物可抑制RNA合成,则可将癌细胞阻断在G1期期.(用“G1”或“S”或“G2”或“M”填写)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是甲病(a)和色盲(b)的遗传系谱图,请据图回答下列问题.

(1)甲病是常染色体上的隐性遗传病.
(2)Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分别是AaXBXb、AaXBY.
(3)Ⅲ10的色盲基因是由Ⅰ代的2号个体遗传
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一个孩子,两病均患的几率是$\frac{1}{16}$.患色盲的几率是$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某科研小组为探究光照强度对某种作物光合速率的影响,将生长发育状况相近的该作物分为两组,Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度,Ⅱ组不做处理,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如图.
(1)Ⅰ组曲线上c点对应的时间,作物体内有机物总量最少;Ⅱ组曲线上h点对应的时间,作物体内有机物总量最多.
(2)ef段净光合速率下降的原因可能是气孔关闭,CO2供应不足,与e点相比,f点时叶绿体内ATP的含量高(填“高”或“低”).
(3)若Ⅱ组作物在d点时线粒体中产生的CO2更多,则此时Ⅱ组作物的总光合速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ组作物,作出此判断的依据是d点时两种条件下作物的净光合速率相等,但Ⅱ组作物的呼吸速率大于Ⅰ组作物.
(4)根据实验结果,在白天13:30-15:30时间段内遮光有利于提高该作物的产量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.以下关于细胞核的叙述中,正确的是(  )
A.核膜为双层膜,上面有很多核孔
B.在不同的细胞内,核仁的大小和数目都是一定的
C.细胞核内的液体属于细胞液
D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.进行无性生殖的生物,可遗传的变异来源于(  )
A.基因重组、基因突变B.基因突变、基因重组、染色体变异
C.染色体变异、基因突变D.基因重组、染色体变异

查看答案和解析>>

同步练习册答案