分析 分析系谱图:3号和4号均正常,但他们有一个患病的女儿(10号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)根据分析可知,白化病是常染色体隐性遗传病.
(2)根据10号(aa)可推知3号的基因型为Aa;根据11号(aa)可推知7号的基因型为Aa.
(3)8号和9号是异卵双生,两者的基因型不一定相同,9号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,可见其为杂合体的概率为$\frac{2}{3}$.
(4)7号和8号的基因型均为Aa,根据基因分离定律,他们再生一个有病女孩几率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
故答案为:
(1)隐
(2)Aa Aa
(3)$\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{8}$
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型,进而进行相关概率的计算.本题还要求考生注意“同卵双生”和“异卵双生”的区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲、丙、丁表示该生态系统的生物群落 | |
B. | 从捕食关系分析,能量最少的是图中丙所处的营养级 | |
C. | 甲→丁的能量传递效率约为10%~20% | |
D. | 甲→乙和乙→甲过程碳的流动形式相同,但对应的生理反应不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是由色氨酸转化而来 | |
B. | 甲侧的生长素浓度大于乙侧 | |
C. | 生长素影响细胞的伸长生长 | |
D. | 生长素低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞类型 | 细胞周期 | G1 | S | G2 | M |
洋葱 | 12.7 | 1.5 | 6.5 | 2.4 | 2.3 |
蚕豆 | 16.5 | 3.5 | 8.3 | 2.8 | 1.9 |
小麦 | 14.0 | 1 | 10.0 | 2.0 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜为双层膜,上面有很多核孔 | |
B. | 在不同的细胞内,核仁的大小和数目都是一定的 | |
C. | 细胞核内的液体属于细胞液 | |
D. | 核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组、基因突变 | B. | 基因突变、基因重组、染色体变异 | ||
C. | 染色体变异、基因突变 | D. | 基因重组、染色体变异 |
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