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1.下列有关基因工程的叙述正确的是(  )
A.用同种限制性核酸内切酶切割载体与含目的基因的DNA片段可获相同黏性末端
B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同
C.检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功
D.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、基因工程中,构建基因表达载体时,要用同种限制性核酸内切酶切割载体与含目的基因的DNA片段,以获得相同黏性末端,A正确;
B、由于密码子具有简并性,因此以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列不一定相同,B错误;
C、检测到受体细胞中含有目的基因还不能说明基因工程育种已经成功,还要检测目的基因是否成功表达,C错误;
D、质粒上的抗生素抗性基因有利于重组后重组子的筛选,但不能促进质粒与外源基因连接,D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某国土壤和水体中有高浓度的有机污染物--三氯苯(TCB),为探究TCB对生物体的毒性效应,有人配制了5组培养液对3种单细胞微藻分别进行独立培养实验.4天后,检测三种微藻种群密度和细胞中蛋白质的含量,结果如下.请据图表回答:
组别TCB浓度
(mg•L-1):
蛋白质含量(μg/mg)[来
金藻角毛藻扁藻
10585263
21564660
35474047
410172426
515122121
(1)由如图可知,对三种藻类所受毒害作用随水体中TCB浓度的增加而不断增强(增强、减弱、不变).从藻密度变化速率上看,对TCB最敏感的藻类是扁藻,故它可作为环境中TCB污染度的指示生物.
(2)金藻、角毛藻是某些虾和贝类良好的饵料,下面为某海岛生态系统食物网:

①该海岛所有的生物共同组成生物群落.
②如果人的食物有$\frac{2}{3}$来自农作物,其余来自虾和贝类,则一个人每增加600g质量,生产者至少要提供7000g的食物.环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯,该物质将会沿着食物链进行转移,在生物体内逐渐积累,最终流向人类,危害人体健康.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的是(  )
A.基因工程的一项关键技术是构建基因表达载体
B.基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状
C.基因工程的设计和实施都是在分子水平上进行的
D.基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞.请据图回答下列问题:
(1)甲图表示减数第一次分裂后期,分裂后的子细胞是次级精母细胞.
(2)乙图表示有丝分裂,图中细胞有没有同源染色体?有.分裂后子细胞是体细胞.
(3)丙图表示减数第二次分裂后期,其分裂完后子细胞有2条染色体.
(4)丁图表示另一个生物正在分裂的细胞,细胞名称初级卵母细胞,分裂后的细胞名称极体和次级卵母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据右下面图解,回答问题:

(1)该图示的化合物为三肽,共由3种氨基酸缩合而成,产生了2个水.
(2)填写虚线框内结构的名称:A氨基,B肽键,C羧基.
(3)生成此化合物的场所是核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是(  )
A.a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
C.c表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代
D.d 表示新物种形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列是“内分泌腺→产生的激素→作用的靶细胞”的作用模式.错误的一项是(  )
A.胰岛B细胞→胰岛素→全身组织细胞B.胰岛A细胞→胰高血糖素→肝细胞
C.下丘脑→生长激素→全身组织细胞D.甲状腺→甲状腺激素→下丘脑细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为进行有性生殖 的同一种生物体内的有关细胞分裂图象,下列说法不正确的是(  )
A.图④时期细胞内有两种共4个DNA
B.图①是该生物体细胞内染色体数目最多的时期
C.DNA的复制和蛋白质的合成主要发生在图⑤时期
D.图②所示分裂时期与图③所示分裂时期不可能出现在同一组织器官

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括( )

①就地燃烧秸秆

②秸秆用作饲料

③发酵秸秆产生沼气

④秸秆用于造纸

①②

B.②③

C.③④

D.①④

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