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    【题目】细胞内的叶绿体和线粒体都有膜结构，核糖体没有膜包裹。若具有除去细胞壁的方法，则下列最适合用于替代哺乳动物成熟红细胞，作为制备细胞膜实验的材料是（ ）

    A. 植物根尖分生区细胞 B. 植物叶肉细胞

    C. 心肌细胞 D. 蓝藻细胞

    【答案】D

    【解析】

    本题考查细胞膜的制备取材缘由，意在考查学生识记和理解能力，属于基础题

    正常的植物细胞和动物细胞都有核膜和众多的细胞器膜，蓝藻等原核细胞只有细胞膜，所以可以替代哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜。选D。

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    【题目】下列生物中，适宜用标志重捕法进行种群密度调查的是

    A. 狗尾草 B. 酵母菌 C. 蚯蚓 D. 田鼠

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    【题目】某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(　　)

    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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    【题目】某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验．结合所给材料，回答相关问题：
    （1）实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是（写出两种），图甲给我们的启示是在栽培农作物时要注意
    （2）A点时叶肉细胞中形成NADPH的场所是 ． 有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是
    （3）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度 ， 温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为 ．
    （4）图乙中，点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（ ）
    A.甲图可表示减数第一次分裂前期
    B.乙图可表示减数第二次分裂前期
    C.丙图可表示有丝分裂后期
    D.丁图可表示减数第二次分裂末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是

    A. 若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

    B. 若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

    C. 若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内染色体数与体细胞相同

    D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的茎高茎和矮茎、花腋生和顶生为两对相对性状，分别受D、d和E、e这两对等位基因控制，且这两对等位基因位于两对同源染色体上。利用该种植物四种不同基因型的个体（高茎腋生、高茎顶生、矮茎腋生、矮茎顶生）杂交，实验结果如下：

    请回答下列问题：

    （1）茎高茎和矮茎这对相对性状中的显性性状为____________，花腋生和顶生这对相对性状中的显性性状为____________。

    （2）题中所用的四种不同基因型的个体（高茎腋生、高茎顶生、矮茎腋生、矮茎顶生）中，其中高茎腋生个体的基因型为____________。

    （3）若实验3与实验2的高茎腋生子代杂交，理论上，下一代的表现型及比例为____________。

    （4）若实验1中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是

    A.制作细胞的三维结构模型 B.制作DNA双螺旋模型

    C.建立血糖调节模型 D.建构种群增长模型

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    【题目】水稻的杂种表现为生长和产量的优势，但水稻一般是白花传粉且去雄困难，很难实施人工杂交，袁隆平等成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生稻中找到了雄性不育植株．科学研究已证明水稻雄性是否可育是由细胞核基因（可育基因R对不育基因r为显性）和细胞质基因（可育基因为N，不育基因为S，细胞质中基因都成单存在，子代的细胞质基因全部来自母方）共同控制的．基因R能够抑制基因S的表达，当细胞质中有基因N时，植株都表现为雄性可育．如图表示利用雄性不育植株培育杂种水稻的过程．请回答下列问题：
    （1）根据上述信息推测水稻雄性可育植株的基因型共有种，利用雄性不育植株进行杂交共有种杂交组合．
    （2）上图中杂交获得的种子播种后，发育成的植株恢复雄性可育的原因是 ．
    （3）杂交水稻需年年育种，但上述育种过程不能保留雄性不育植株，请参照图示遗传图解格式，写出长期稳定获得雄性不育植株的育种方案． ．

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