A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 |
B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导 |
C、受刺激部位膜外的电势很快下降 |
D、受刺激部位膜内的电势很快下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、都用于还原二氧化碳 |
B、都用于还原氧气 |
C、前者还原氧气,后者还原二氧化碳 |
D、前者还原二氧化碳,后者还原氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群中衰老个体将维持基本稳定 |
B、图中C点时,环境阻力最小,种群增长速率最快 |
C、若乙表示酵母菌种群增长曲线,通过镜检观察统计的结果比实际值低,因为其中有死亡的酵母菌个体 |
D、K值具有种的特异性,所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 |
B、①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 |
C、①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 |
D、①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织的产生是通过有丝分裂 |
B、试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
C、培养基中应该有有机养料 |
D、培养基中应该有细胞分裂素和生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞分裂的正确顺序为:乙→丙→甲→丁→戊 |
B、甲、丙所在分裂期细胞中有8个染色单体,其余各期细胞中无染色单体 |
C、该细胞如此连续分裂10次后,产生的每个子细胞的染色体数目为4条 |
D、图示表示的是动物细胞的有丝分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋 |
B、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 |
C、信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、侧芽产生大量的生长素 |
B、侧芽产生的生长素过少 |
C、背光一侧生长素分布多,生长快 |
D、顶芽产生的生长素大量运输到侧芽部位 |
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