练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题：

    (1)藻类属于该人工湖泊生态系统的________(成分)。

    (2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是________，发臭的原因是________。

    (3)某学校生物科技小组的同学，利用贝类滤食藻类的习性，取同一水体的水进行控制藻类的探究实验，实验结果如下图所示：

    请你简要归纳出该探究实验的主要步骤。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

    　(1)生产者

    (2)水体富营养化，造成藻类爆发　生活污水中的有机

    物被分解者分解产生NH3、H2S等

    (3)第一步：取同一水体的水分成两等分装到两个水族箱中，标号为A、B。

    第二步：在两个水族箱同一高度的装置处取水样进行藻类密度检测并记录；

    第三步：在A中挂养一定数量的贝类，B中不挂；

    第四步：将A、B装置在温暖且有阳光照射等的相同环境下培养；

    第五步：每天在同一时间检测A、B中同一高度的位置处藻类的密度并作好记录。

     

    (1)藻类在生态系统中属于分解者。

    (2)水体富营养化，使藻类大量繁殖，使水体变绿。藻类植物和其他浮游生物大量繁殖，这些生物死亡以后，被需氧微生物分解，使水体中溶解氧的含量大量减少，接着，生物遗体又会被厌氧微生物分解，产生出NH3、H2S等气体，使水体发臭。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （06江苏卷）近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。

    （1）该湖泊生态系统食物链有_________条，鱼类与贝类关系是_________。

    （2）该湖泊被排入过量的居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是__________，发臭的原因是________。

     

    （3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图所示。

    从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是_________。贝类对藻类最大滤食量在第_________天。

    （4）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响。下列控制水草疯长不合理的措施是_______。

      ①打捞水草，开发利用     ②引水稀释     ③使用除草剂      ④控制污水排入

    （5）有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果?___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。图1是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。
    (1)该湖泊生态系统食物链有______条，鱼类与贝类的关系是_______。
    (2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是_________，发臭的原因是_______。
    (3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图2所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是________。贝类对藻类最大滤食量在第________天。
    (4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是______。
    ①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
    (5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：江苏高考真题 题型：读图填空题

    近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。图1是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。
    (1)该湖泊生态系统食物链有__________条，鱼类与贝类关系是_________。
    (2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是__________，发臭的原因是________。
    (3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图2所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是__________。贝类对藻类最大滤食量在第_________天。
    (4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是_________。
    ①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
    (5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？_____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题：

    (1)藻类属于该人工湖泊生态系统的________(成分)。

    (2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是________，发臭的原因是________。

    (3)某学校生物科技小组的同学，利用贝类滤食藻类的习性，取同一水体的水进行控制藻类的探究实验，实验结果如下图所示：

    请你简要归纳出该探究实验的主要步骤。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题：

    (1)藻类属于该人工湖泊生态系统的________(成分)。

    (2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是________，发臭的原因是________。

    (3)某学校生物科技小组的同学，利用贝类滤食藻类的习性，取同一水体的水进行控制藻类的探究实验，实验结果如下图所示：

    请你简要归纳出该探究实验的主要步骤。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案