练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．如图表示将四倍体水稻的花药培育成试管苗的过程．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．花药需脱分化才能形成愈伤组织
    B．愈伤组织需经分裂和分化形成试管苗
    C．c培养基中含有生长素和细胞分裂素
    D．d中试管苗含2个染色体组，是二倍体

    分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．
    2、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
    3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．
    4、分析题图：图中a→b表示脱分化过程，b→c表示再分化过程．

    解答 解：A、愈伤组织是通过脱分化过程形成的，A正确；
    B、愈伤组织需经再分化过程形成试管苗，而再分化过程中有细胞分裂和分化过程，B正确；
    C、c培养基用于再分化过程，该培养基中含有生长素和细胞分裂素，C正确；
    D、d中试管苗是花药离体培养形成的，含2个染色体组，是单倍体，D错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对植物组织培养、单倍体育种等相关知识的理解和分析能力．花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类中，基因D是耳蜗正常所必需的，基因E是听神经正常所必需的，如果双亲的基因型都是DdEe，则后代是先天性聋哑的可能性是（　　）
    A．$\frac{7}{16}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{2}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下图甲是表示一个番茄叶肉细胞内发生的代谢过程．图中①～⑨代表细胞代谢过程中的相关物质和能量．图乙是将一盆无土栽培的番茄放在玻璃钟罩内，用CO2测量仪测得的玻璃钟罩内（晴朗夏天一昼夜）CO2浓度变化曲线．请据图回答有关问题：

    （1）图甲中③和⑨代表的是不同（填“相同”或“不同”）的物质，⑤⑥⑦所示物质（或能量）数值最大的是⑦．
    （2）番茄叶肉细胞中能吸收光能的色素分布在类囊体薄膜．图乙中，BC段CO2浓度升高减缓的主要原因是夜晚温度降低，呼吸作用减弱．
    （3）图乙中D点时，番茄植株光合作用与呼吸作用强度的关系是：光合作用=（填“＞”“=”“＜”）呼吸作用；G点时，番茄根尖分生区细胞中生成ATP的场所有线粒体和细胞质基质．
    （4）若无土栽培的培养液中含有18O的水，则一段时间后番茄周围空气中哪些物质含有18O？在下列选项中，请选出最佳答案B
    A．H218O  B．H218O、18O2、C18O2    C．18O2、C18O2    D．H218O、18O2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中，合理的是（　　）
    A．一般来说，胞内酶比胞外酶更容易提纯
    B．固定后的酶很难保持活性
    C．分离提纯中先过滤获滤液再使酶蛋白沉淀
    D．酶的固定化方法中都需要借助特定的不溶于水的承载物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列关于免疫的问题：
    抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量A组绵羊细胞R注射绵羊细胞R注射C组B组绵羊细胞R注射脾脏细胞转入转入10天后分离出 去除T 细胞作用后分离出脾脏细胞
    实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表．
    组别抗体含量
    A组+++
    B组+
    C组++++
    注：“+”数量表示含量多少．
     实验一结果

    （1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理．
    （2）实验一的结果可以说明B
    A．绵羊细胞R注射到小鼠体内后，C组小鼠主要通过细胞免疫发挥免疫作用
    B．脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用
    C．C组小鼠产生的抗体多于B组，原因是C组小鼠的二次免疫反应强
    D．A组小鼠产生的抗体多于B组，原因是A组小鼠的非特异性免疫能力强
    实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2．

    （3）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用．
    （4）实验二的结果可以说明ABD（多选）
    A．绵羊细胞R有能被抗体M识别的抗原
    B．注射抗体G对防止机体免疫功能过强有重要意义
    C．若同时注射含抗体M和G的血清，小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量会增多
    D．不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同
    （5）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能．若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为CDE（多选）
    A．不带特殊病原体的小鼠
    B．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
    C．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
    D．绵羊细胞R和抗体G
    E．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
    F．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列叙述正确的是（　　）
    A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化
    B．多倍体植物的产生不需要经过隔离
    C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率
    D．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于高等植物激素、高等动物激素及人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．一种植物激素只能由一种植物器官产生
    B．一种动物激素只能作用于一种组织细胞
    C．一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体
    D．在抗原的刺激下，T细胞产生抗体发挥免疫作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．三农问题成为今年两会所关注的热点之一．农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外，其他田间处理措施相同，实验结果如下表：从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（　　）
    地块甲乙丙丁戊
    施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥
    小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11
    A．KB．NC．PD．S

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，其放电频率随体温变化而改变，如图所示，S点（曲线a与b的交点）对应的温度为正常体温．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线
    B．人感染禽流感病毒后S点将右移，机体产热量大于散热量，导致体温升高
    C．冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时，体温高于正常值
    D．体温持续偏低虽会降低体内酶的活性，但体温升高后可恢复，故对人体基本无害

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案