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(多选题)为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断错误的是

A.营养素对根的形成无明显影响

B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

 

【答案】

BCD

【解析】

试题分析:仅用营养素处理后,无叶枝条和有叶枝条实验结果相同,说明营养素对根的形成无明显影响,A正确;生长调节剂X处理后,无叶枝条实验结果无变化(与营养素处理),有叶枝条实验结果显著,说明生长调节剂X对有叶枝条的生根具有促进作用;综合实验现象,可说明叶片可能产生与营养素类似作用的物质。选BCD

考点:本题考查植物激素相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省成都市第20中高一上学期半期考试生物(理)试卷 题型:综合题

下图A为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的紫色洋葱表皮细胞。请回答:

(1)(多选题)显微镜下某细胞处于B状态,则水分进出细胞的情况可能是(  )
A.渗透吸水       B.渗透失水        C.渗透平衡       
(2)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图B中的     
    相当于图A中的2(半透膜),包含了                               
        三部分。      相当于图A中的a溶液,若图B细胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4处的物质为         ,这种物质能到达4处是因为                                   
(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了。这是因为K+和NO3-进入了细胞,导致         浓度变大,细胞又渗透吸水。
(4)若要探究溶液浓度对渗透作用的影响,则要调整图A中的某一溶液浓度,调整后,a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为:         ,并根据所学知识,在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为0)。
用“  ”实线表示装置1的液面高度变化,用“  ”实线表示装置2的液面高度变化

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科目:高中生物 来源:2014届四川省成都市高一上学期半期考试生物(理)试卷 题型:综合题

下图A为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的紫色洋葱表皮细胞。请回答:

 (1)(多选题)显微镜下某细胞处于B状态,则水分进出细胞的情况可能是(   )

A.渗透吸水       B.渗透失水        C.渗透平衡       

(2)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图B中的     

     相当于图A中的2(半透膜),包含了                                

         三部分。       相当于图A中的a溶液,若图B细胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4处的物质为          ,这种物质能到达4处是因为                                   

(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了。这是因为K+和NO3-进入了细胞,导致          浓度变大,细胞又渗透吸水。

(4)若要探究溶液浓度对渗透作用的影响,则要调整图A中的某一溶液浓度,调整后,a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为:          ,并根据所学知识,在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为0)。

用“   ”实线表示装置1的液面高度变化,用“   ”实线表示装置2的液面高度变化

 

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