分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
2、结合题意分析图解:图甲中,A表示光反应,B表示暗反应,C表示暗反应中二氧化碳的固定,D表示三碳化合物的还原;图中①是氧气、②是[H]、③是ATP、④是二氧化碳、⑤是有机物.图乙中探究了光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响.
解答 解:(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的囊状结构薄膜上,这些色素是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.主要吸收红光和蓝紫光.
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,A光反应阶段为B暗反应阶段反应提供[H]和ATP.
(3)图甲中所示物质:④是二氧化碳;D过程名称为C3的还原.
(4)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是光照强度和CO2浓度.
(5)比较图乙Ⅰ、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是CO2浓度过低,限制了光合作用暗反应阶段的进行.
(6)光合作用的反应式为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2.
故答案为:
(1)红光和蓝紫
(2)光反应 暗反应 ATP[H]
(3)二氧化碳 C3的还原
(4)光照强度 CO2浓度
(5)暗反应
(6)CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化,以及影响光合作用的因素,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.影响光合速率的条件:光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、a与D、d | B. | B、b与A、a | C. | A、a与C、c | D. | C、c与D、d |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于分裂间期的细胞数目最多 | |
B. | 在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似 | |
C. | 在高倍显微镜下也不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 | |
D. | 按步骤要求操作后,在显微镜下观察,会发现所有细胞的染色体数目都加倍了 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都能逆浓度梯度运输物质 | |
B. | 只有①所示的过程需要消耗能量 | |
C. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗能量(106J) | |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢,促进呼吸运动 | |
B. | HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏人体体液免疫过程 | |
C. | 激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用的 | |
D. | 内环境成分影响细胞代谢,但细胞代谢不影响内环境成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
贮藏水果和粮食时,充加CO2或抽掉空气,能延长贮藏时间,主要是由于( )
A.抑制有氧呼吸 B.促进有氧呼吸
C.抑制无氧呼吸 D.促进无氧呼吸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com