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10.某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点,其中正确的是(  )
A.次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍
B.次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半
C.初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同
D.4个四分体中有16条染色体,32个DNA分子

分析 减数分裂过程中,染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目变化规律:

结 构 时 期染色体数染色单体数DNA分子数





间期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
减Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n

解答 解:A、减数第一次分裂间期DNA进行复制,数目加倍,减数第一次分裂结束后DNA数目又减半,因此次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目及染色体数目相同,A错误;
B、减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半,但减数第二次分裂后期,由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍,因此减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数,B错误;
C、初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同,且都等于正常体细胞核的DNA分子数目及染色体数目,C正确;
D、一对同源染色体联会后形成一个四分体,所以4个四分体中有8条染色体,16个DNA分子,D错误.
故选:C.

点评 本题考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.RNA聚合酶、ATP酶和抗利尿激素可在人体同一细胞中合成

B.蛔虫、变形虫、草履虫都是消费者,它们的细胞呼吸方式均为有氧呼吸

C.有中心体的细胞不会发生质壁分离现象

D.溶酶体内的溶菌酶具有杀菌作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)为显性,位于第9号染色体上,已知无正常9号染色体的花粉没有受精能力,请回答:

(1)用X射线照射基因型为Aa的玉米受精卵,得到变异植株甲,其细胞中9号染色体的组成如图一所示,植株甲的变异来源于染色体结构变异
(2)为了确定植株甲的基因A是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常糯性植株测交,F1表现型为糯性,证明基因A位于异常染色体上,请用遗传图解表示测交过程.

(3)若上述测交产生的F1中发现了一株非糯性植株乙,其细胞中9号染色体及基因组成如图二所示,出现植株乙的原因是由于父本(填“父本”或“母本”)减数分裂过程异常而导致的,若植株乙在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机第移向细胞两极,最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子,则植株乙产生的可育花粉的基因组成为aa、Aa、a
(4)用植株甲作母本和植株乙作父本杂交,所得子代的表现型及比例为非糯性:糯性=7:3.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学每次参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至呼吸困难,离开现场后症状很快就会消失.请回答:
(1)人体的呼吸中枢位于脑干.打喷嚏是一种防御性呼吸反射,人体若要有意识地抑制打喷嚏必须通过大脑皮层的调控.
(2)鼻腔中的某些组织或细胞感受到一定的外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态,即产生了兴奋.其在神经纤维上以电信号/神经冲动/局部电流的形式传导,在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟,原因是神经递质的释放/神经递质的扩散/神经递质与受体的结合/信号的转换需要一段时间.
(3)该同学的表现叫做过敏反应.从免疫学原理来看,过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱.从题干分析,过敏反应的特点是反应迅速/反应强烈/消退较快/一般不破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤(答出一点).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.对下列二倍体生物细胞分裂图形的分析,正确的是(  )
A.图中②、③属于有丝分裂图象,①属于减数分裂图象
B.若图②为某生物的一个精原细胞,则该细胞可产生4种配子
C.图④代表细胞分裂过程中DNA含量的变化情况,则图③位于图④的BC段
D.图①所示的细胞是某细胞X通过分裂形成的,则X内曾出现过3个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某基因型为AaBb(两对基因独立遗产)的二倍体生物,一个精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞(如图).下列说法正确的是(  )
A.减数第一次分裂四分体时期发生过交叉互换
B.甲、乙细胞中均含有2对同源染色体
C.乙产生的子细胞属于染色体结够变异
D.该过程中A突变成a导致基因结构的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.给离体的神经纤维连接一灵敏电流计,并给予如图所示的适当刺激,图①②③表示电流计指针的偏转情况.下列有关说法正确的是(  )
A.电流计指针发生四次方向相反的偏转
B.图①a和图③b电极处的膜均处于未兴奋状态
C.图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态
D.电流计指针偏转的顺序依次是①→②→③→①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.关于基因工程问题
接种疫苗是对乙肝最有效的治疗方法.目前治疗性乙肝疫苗主要为基因工程疫苗.为了有效治疗慢性肝炎病毒,采用“双质粒”基因疫苗,其构建、生产过程如图2:

(1)可通过PCR(体外扩增)技术增加目的基因、联合基因的数量.
(2)图2中的目的基因是指乙肝病毒结构中的蛋白质或包膜或衣壳或酶基因,其作用是作为抗原,刺激机体发生免疫反应,产生记忆B、T淋巴细胞.
(3)据图1、2推知,利用IL-2、IFN-γ联合基因构建重组质粒-2的目的是表达IL-2、IFN-γ等免疫分子,注射给慢性乙肝患者,弥补患者体内IL-2、IFN-γ分子不足,促进T细胞分裂分化,形成更多致敏T细胞,提高细胞免疫功能..
(4)若要构成能有效表达的重组质粒1,并提高重组效率,选择的限制酶是SnaBⅠ和BglⅡ;限制酶作用后,含目的基因1的乙肝病毒DNA区段将分解成4个大小不一的片段.
(5)若用限制酶SnaBⅠ、AvrⅡ、BglⅡ联合酶切pCDNA质粒,获得的DNA片段的长度分别是6、4、48KB;用限制酶SnaBⅠ、BaMⅠ、BglⅡ联合酶切pCDNA质粒,得到的DNA片段的长度分别是7.5、2.5、24、24KB;用箭头与数字在pCDNA质粒图中表示限制酶BaMI的位点.作用位点2个,分别作用于距SnaBⅠ酶切位点右侧1.5或2.5KB处,以及左侧24KB处.

(6)最近不乏有关转基因乙肝疫苗番茄、玉米等报道,认为吃番茄的同时就可以轻松获得疫苗接种,请从人体相关生理指出这种接种方式效果很不理想的依据:抗原主要有效成分是蛋白质,若口服,蛋白质易被消化道蛋白酶水解成不具抗原功能的氨基酸,不能起到抗原的作用.
乙肝病毒的遗传信息传递与表达过程如图3:
(7)关于图3的解释,正确的有AD(多选).
A.需要DNA解旋酶的过程有①②;
B.逆转录过程是②③④;
C.过程③发生在肝细胞的细胞质中;
D.能发生A、U配对的过程有④⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题

图中表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、c、d代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:

(1)若物质E是植物特有的储能物质,则物质E是______,检验物质e的常用试剂是______.若F为良好的储能物质,则F为______.

(2)在HIV病毒中物质a共有______种.

(3)若A是细胞中的遗传物质,其彻底水解可以得到______种不同结构的小分子。

(4)若某种B分子由n各b(平均性对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为______.

(5)若B分子为胰岛素,含有2条直链,下图表示胰岛素原分子被包裹在囊泡中,切除片段“3”后加工成具有活性的胰岛素的过程,胰岛素和片段“3”在被排出胰岛B细胞前,一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是.

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同步练习册答案