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【题目】孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状表现如图所示。根据自由组合定律判断,不正确的是(  )

A. ①、②、③、④都是皱粒B. ①、②、③、④都是黄色

C. ④的遗传因子组成与P2相同D. ①、②、③都是重组类型个体

【答案】B

【解析】

据题文和选项的描述可知:该题考查学生对基因的自由组合定律的相关知识的识记和理解能力。

①、②、③、④的遗传因子组成分别是YYrr、Yyrr、Yyrr、yyrr,都是皱粒,A正确;①、②、③都是黄色,④是绿色,B错误;P2为纯种绿色皱粒豌豆,其遗传因子组成为yyrr,而④的遗传因子组成也是yyrr,C正确;①、②、③都是黄色皱粒豌豆,都是重组类型个体,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于哺乳动物减数分裂及受精作用的说法正确的是 ( )

A. 经减数分裂形成成熟的精子和卵子后,才能完成受精作用形成受精卵

B. 次级卵母细胞只有与精子结合以后,才能完成减数第二次分裂

C. 精子在睾丸内成熟和获能后,才能与卵子结合

D. 精子获能的本质就是使已经成熟的精子获得与卵子结合所需的足够的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如图。 从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )

A. 乙组细胞正在进行DNA复制

B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长

C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是(  )

A. 适当增加物种的数量

B. 减少肉食动物和寄生生物的数量

C. 平衡生产者和消费者的数量

D. 植树造林,增加绿色植物的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是(

A. 特异性强、灵敏度高

B. 与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

C. 由已免疫B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌

D. 体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】松乳菇又称松树蘑,不仅具有良好较高的营养价值,其含有的松乳菇多糖还可以提高人体免疫力。

(1)人体在抗原的刺激下,细胞分裂分化形成浆细胞。抗体在浆细胞内的合成,通过加工,最终分泌到细胞外,执行免疫功能。

(2)为探究松乳菇多糖(LDG-A)提高人体免疫能力的机制,科学家进行了相关实验。

首先探究LDG-A对B细胞增殖的影响,用流式细胞仪检测,并对处于细胞周期中不同时期的细胞数量百分比进行分析。结果如图1:

注:1.细胞周期分为间期和M期(分裂期)。间期依次分为G1期(蛋白质和RNA合成,为S期做准备)、S期(DNA复制)、G2期(蛋白质合成和RNA合成,为M期做准备)2.脂多糖LPS能够有效促进淋巴细胞增殖

①人体B淋巴细胞增殖、代谢过程中,需要从中吸收有机小分子,这些小分子包括。

②图1结果表明:LDG—A通过缩短时期进而促进B细胞增殖,且浓度为ug/mL的LDG—A最有可能成为替代LPS的有效制剂。

(3)为进一步探究LDG-A对B细胞抗体产量的影响,研究者继续进行了相关实验,实验结果如图2。该实验结果表明。

(4)某同学综合上述实验结果得出结论:体液免疫过程中,LDG-A只能通过促进B细胞增殖和浆细胞分泌抗体进而增加机体免疫能力。你认为该同学得出结论是否严谨,为什么?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证反射弧的组成与作用,某同学设计了以下实验:取蛙1只,捣毁该蛙的脑,将其悬挂后进行操作,下列说法错误的是

A. 用1%H2S04溶液刺激该蛙左后肢的趾端,发生屈腿现象,该过程属于反射

B. 用1%H2S04溶液刺激该蛙左后肢的趾端,屈腿现象与该刺激同时发生

C. 实验前巳捣毁该蛙的脑,实验中的反射中枢位于脊髓中

D. 分离得到坐骨神经腓肠肌标本,用适宜强度的信号刺激坐骨神经,在肌细胞膜上能检测到动作电位

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【题目】科研人员利用胚胎干细胞对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗,其技术流程如图。请回答下列问题:

(1)过程①获得重组胚胎之前需要通过____________技术获得重组细胞,接受细胞核的卵母细胞应处于_______时期,并用微型吸管吸出其细胞核。

(2)步骤②中,重组胚胎培养到囊胚期时,可从其__________分离出ES细胞,ES细胞在形态上表现为细胞核大、核仁明显,在功能上具有__________________

(3)步骤③中,需要构建含干扰素基因的______,构建之前可以利用______技术对目的基因进行扩增。

(4)步骤③中将基因导入ES细胞的方法通常是____________法,为了检测ES细胞的DNA上是否插入了干扰素基因,可采用____________________技术。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于番茄—马铃薯杂种植株,下列叙述不正确的是( )

A. 若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含(m+n)条染色体

B. 过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞

C. 过程③不存在细胞分裂

D. ⑤过程存在有丝分裂、减数分裂及细胞分化

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同步练习册答案