A. | DNA复制后,DNA数目加倍 | B. | DNA复制后,染色体数目加倍 | ||
C. | 减数分裂过程不会发生基因突变 | D. | 减数分裂的细胞中都没有染色单体 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂和减数分裂过程中DNA复制后,DNA数目均加倍,A正确;
B、细胞分裂间期DNA复制后,染色体数目不变,B错误;
C、减数第一分裂的间期会发生DNA复制,因此也可能会发生基因突变,C错误;
D、减数分裂过程中完成染色体复制后会形成染色单体,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与生物变异有关的叙述,的是
A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体
B.三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异
C.γ射线处理使染色体上数个碱基丢失引起的变异属于基因突变
D.同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度升高10℃ | B. | 升高pH | C. | 增加乳糖浓度 | D. | 增加酶浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 种,1 种,4 种,4 种 | B. | 1 种,2 种,4 种,5 种 | ||
C. | 1 种,2 种,5 种,8 种 | D. | 1 种,2 种,4 种,8 种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体,四倍体,二倍体,五倍体 | B. | 三倍体,四倍体,五倍体,五倍体 | ||
C. | 三倍体,二倍体,二倍体,单倍体 | D. | 三倍体,二倍体,五倍体,单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
B. | 体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 | |
C. | 基因重组是生物变异的根本来源 | |
D. | 用秋水仙素处理单倍体植物后得到的一定是二倍体 |
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