A. | 探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量 | |
B. | 在探究氯化钠溶液浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,对照组应设置为等量的清水 | |
C. | 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH都是自变量 | |
D. | 在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度可以随意控制 |
分析 本题主要考查了实验中各种变量的理解.
实验过程中可以变化的因素称为变量.其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量.除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
解答 解:A、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,光照强度是自变量,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量,A正确;
B、在探究氯化钠溶液浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,对照组应设置为等量的生理盐水,B错误;
C、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH属于无关变量,C错误;
D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度属于无关变量,无关变量要保持相同且适宜,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对实验变量的理解,属于实验设计中的基础知识.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度重庆市10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某高等生物细胞内的部分结构,其中①~④表示细胞器,下列叙述正确的是
A.结构①是葡萄糖彻底氧化分解的场所
B.结构②属于生物膜系统的组成部分
C.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成
D.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作顺序为配制培养基、调节pH、分装、灭菌、包扎、搁置斜面 | |
B. | 琼脂在制备固体培养基时,可作为凝固剂 | |
C. | 将培养基冷却至50℃左右时进行搁置斜面 | |
D. | 将培养基趁热分装到试管中,培养基的高度约为试管高度的$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体在减数分裂时彼此自由组合 | |
B. | 非同源染色体上的基因在减数分裂时彼此自由组合 | |
C. | 产生的各类雌、雄配子彼此自由组合 | |
D. | F2代发生9:3:3:1的性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 0 |
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