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【题目】下列物质中以自由扩散方式通过细胞膜的是

A.二氧化碳B.钾离子C.氨基酸D.葡萄糖进入小肠上皮细胞

【答案】A

【解析】

物质跨膜运输方式的类型及比较:

名 称

运输方向

载体

能量

实  例

自由扩散

高浓度低浓度

不需

不需

水,CO2O2,甘油,苯、酒精等

协助扩散

高浓度低浓度

需要

不需

红细胞吸收葡萄糖

主动运输

低浓度高浓度

需要

需要

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+Na+

A、二氧化碳通过细胞膜的方式是自由扩散,A正确;

B、钾离子通过细胞膜的方式一般是主动运输,B错误;

C、氨基酸通过细胞膜的方式是主动运输,C错误;

D、葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB.据图分析不正确的是

A. 图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解

B. 经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型

C. 过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂

D. 过程④和⑤分别是脱分化和再分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列成分属于内环境的是

A.血浆蛋白B.血红蛋白C.呼吸酶D.DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小球藻是一种单细胞真核藻类,直径38微米。某生物兴趣小组开展了“探究小球藻种群增长的最适pH”的实验,结果见下表(密度单位:×106个/mL)。回答下列问题:

pH

时间

起始

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

6

1.0

3.0

3.8

4.6

3.0

2.2

1.8

1.5

7

1.0

4.6

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

8

1.0

5.2

5,6

?

2.9

1.0

0.6

0.2

9

1.0

3.7

5.1

3.8

2.2

1.3

0.7

0.5

10

1.0

1.5

1.8

2.0

23

13

0.8

0.1

(1)实验过程中需要控制的无关变量有_________(至少写两项)。在上述实验条件下,小球藻种群数量随时间变化的情况是_________

(2)本实验未设置空白对照,原因是__________________

(3)据上表分析,小球藻种群数量增长的最适pH约是_________

(4)该实验中需每天定时对小球藻进行取样计数。

①取出的样液需立即加入固定液,其目的是_________

②在计数前通常需要将样液稀释,这是因为_________

③采用血球计数板(规格为1mm×lmm×O.lmm)计数。pH为8的 实验组,第3天取样观察到的计数室中某中方格小球藻分布如下图所示,据此推算培养液中小球藻的密度是_________个/mL。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞核的叙述,错误的是

A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能

D.染色体与染色质是同种物质在细胞不同时期的两种形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误 的是

A. bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

B. 改善空间和资源条件有望使K值提高

C. b到c变化过程中,种内斗争将会加剧

D. 两曲线表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1和Ⅰ2基因型为AaBB,Ⅰ3和Ⅰ4基因型为AABb,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据系谱图,推断错误的是

A. 2的基因型一定为aaBB

B. 4的基因型一定为AABb

C. 1的基因型一定为AaBb

D. 该遗传病患者的基因型有5种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为反射弧的模式图,a、b、c、d、e为反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的部分结构,下列叙述正确的是 ( )

A. 兴奋在b上的传导速度和c处的传递速度相同

B. 刺激a,引起效应器发生反应的过程属于反射

C. 兴奋在反射弧上传递的方向是e→d→c→b→a

D. Ⅰ处产生的神经递质一定引起Ⅱ处兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用基因工程技术构建蜂鸟的基因组文库,研究β-球蛋白基因的功能,流程如图1所示。

(1)首先需要用同种__________处理蜂鸟的DNA和质粒,并用DNA连接酶处理,得到__________,再与经__________处理得到的感受态大肠杆菌混合。将混合物接种到添加__________的培养基上培养,一段时间后,选择颜色为__________(填“白色”或“蓝色”)的菌落进一步培养,获得导入蜂鸟DNA片段的大肠杆菌。用上述方法可以获得导入蜂鸟不同基因的大肠杆菌,构建出蜂鸟的__________

(2)科研人员可从获得的大肠杆菌中提取__________,利用图2中的__________引物组合进行PCR,以进一步研究蜂鸟β-球蛋白基因的功能。

(3)导入大肠杆菌的蜂鸟β-球蛋白基因并未表达正常功能的蛋白质,可能的原因是__________。(写出一项即可)

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