精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
为探究单侧光和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索:

【材料用具】品种、大小相同的浸泡过的玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光牛皮纸等.
【方法步骤】
(1)取四个空易拉罐,剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗长到2cm左右时备用.
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严,甲、乙直立放置,在乙装置的右侧开个小孔,并在10cm处用l00W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的下方开同样的小孔,并在下方10cm处用l00W的白炽灯连续照射(如图所示);其他条件相同且适宜.
【实验现象】:两昼夜后,甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些.
请根据实验现象分析原因并得出结论:
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(3)由丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知重力对芽生长的影响
 
(供选项:大于/小于)单侧光对芽生长的影响.
(4)继续探究:如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:分析题图:甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些.
甲乙的单一变量是有无单层光,这说明玉米苗具有向光性;比较甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗有背地生长的特性;丙和丁都向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些,说明重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响.
解答: 解:(1)从甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有向光性,这主要与单侧光引起生长素分布不均有关.
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗有向背地方向生长的特性,主要受重力影响.
(3)丙和丁都向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些,这说明重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响.
(4)若整个实验装置处于失去重力状态,即没有重力情况下,甲、乙变化不大,即甲直立生长,乙弯向光源生长;但丙幼苗会弯向光源生长,原因是单侧光引起了生长素分布不均;而丁幼苗则会水平向前生长,原因是失重状态下,植物体生长素分布均匀.
故答案为:
(1)弯向光源生长的 单侧光照使芽内的生长素在背光一侧分布较多,使背光侧的组织生长较快
(2)向背地方向生长的 在重力影响下,生长素在近地侧分布较多,使近地侧的组织生长较快
(3)大于
(4)直立生长 弯向光源生长 弯向光源向生长 水平向前生长
点评:本题结合实验图解,考查生长素的产生、分布及运输,重点考查生长素的运输及影响生长素横向运输的因素,要求考生掌握生长素的运输方式,明确横向运输收到光、重力等外界因素的影响,再比较四组实验现象得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体细胞中,无细胞核结构的是(  )
A、神经细胞B、成熟的红细胞
C、心肌细胞D、精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网网获30只鸟,其中黄鹂5只,做标记后放回自然界,第二次网获了30只鸟,其中有标记的黄鹂有2只,没有标记的有6只,则此地区黄鹂种群个体数大约为
 
只,这种调查方法称为
 
.如果要调查一块农田中蒲公英的种群密度,应采用
 
法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是(  )
A、大脑皮层的某区域是调控低温下寒颤(骨骼肌不自主颤栗)反射活动的中枢
B、突触传递可以实现一个神经元对另一神经元的促进或抑制作用
C、感受器是传入神经元末梢,效应器是传出神经元末梢
D、感受器的基本功能是感受刺激,形成感觉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图;图丙表示血糖调节中的相关内容,联系图解回答下列问题:

(1)图甲反射弧中,①代表
 
,③代表
 

(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).图甲中含有
 
个图乙这样的结构.
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[]
 
中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供
 

(4)图乙中兴奋
 
向传递,其传递过程中的信号变化是
 

(5)丙图中①相当于图甲中的
 
(填编号),胰岛A细胞相当于图甲中的
 
(填编号).
(6)丙图中A激素在血糖调节中的作用是
 
从而升高血糖,作用完毕后会失活,这与乙图中[⑨]中释放的
 
很相似.
(7)与A激素有拮抗作用关系的激素是
 
,血糖平衡的调节方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱的成分是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的性别决定类型为ZW型,羽毛的相对性状芦花和非芦花是由一对位于Z染色体上的等位基因控制的,任意两只非芦花鸡杂交都只能得到非芦花鸡.为了帮助养殖户在雏鸡时根据羽毛特征即可区分鸡的雌雄,选用的杂交方式为(  )
A、雌性芦花鸡与雄性非芦花鸡交配
B、芦花鸡自由交配
C、雄性芦花鸡与雌性非芦花鸡交配
D、非芦花鸡自由交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题:
(1)当光照强度为A时,比较植物甲、乙的有机物合成速率N,N的大小,结果应为N
 
(填“>”“<”或“=”)N
(2)乙植物的B点与A点相比较,B点时叶肉细胞中C5的含量
 
(填“高”“低”或“基本一致”).
(3)若将CO2的浓度提高为最适浓度,乙的光补偿点将量
 
(填“左移”“不变”或“右移”).
(4)C点时植物乙叶肉细胞中产生ATP的场所有
 

(5)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合 形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物乳汁中有一种二糖含量丰富,该二糖可能是(  )
A、蔗糖B、麦芽糖
C、半乳糖D、乳糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案