变化量\O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、苹果果肉细胞在O2浓度为1%-3%时,进行无氧呼吸和有氧呼吸 |
B、贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 |
C、O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多 |
D、当O2浓度为2%时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的6倍 |
0.2 |
6 |
0.4 |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子的顶体和尾分别是由内质网和中心体发育而来 |
B、卵子的减数第二次分裂是在排卵时完成的 |
C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 |
D、精卵细胞的识别是依靠精卵细胞表面的糖蛋白完成的,是生殖隔离的分子基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本 | F1 |
一 | 含可育基因父本Ⅰ×母本 | 25株雄性不育,25株雄性可育 |
二 | 含可育基因父本Ⅱ×母本 | 全部可育 |
三 | 含可育基因父本Ⅲ×母本 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a点之前,部分更新培养液导致细菌密度增加 |
B、a-b段,细菌的增殖速度不断提高 |
C、超过b点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大 |
D、将稀释率控制在b点附近,可持续高效地获得发酵产品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 |
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 |
C、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 |
D、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、除病毒外,生物体都是由细胞构成的 |
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
C、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 |
D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 |
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