练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再借腹怀胎就可培育出所需性别的牛犊（如图所示）．请分析回答下面的问题．

    （1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，克隆动物特有的技术手段是核移植技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别是前者为无性生殖．
    （2）从良种母牛卵巢中采集的卵母细胞，在体外培养成熟是指细胞发育到减数第二次分裂中期；含X（或Y）染色体的精子经过顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应以及原核形成和融合等生理反应才能完成受精过程．
    （3）受精卵体外培养，除了需要营养、温度和pH、气体环境等因素外，还必须在无毒、无菌的环境下（培养），体外培养至囊胚或桑椹胚阶段，才能行移植至受体黄牛的子宫内．
    （4）对供体良种母牛需用促性腺激素激素处理，才可引起超数排卵．
    （5）若利用基因工程培育乳腺生物反应器，使其分泌乳汁中含有某种药用蛋白，在构建基因表达载体时，需将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组在一起．

    分析 1、胚胎移植基本程序主要包括：
    ①对供、受体的选择和处理．选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种．并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．
    ②配种或人工授精．
    ③对胚胎的收集、检查、培养或保存．配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）．对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段．直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存．
    ④对胚胎进行移植．
    ⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查．
    2、在受精作用过程中，精子头部的顶体首先释放顶体酶，发生顶体反应；然后精子穿越放射冠和透明带，此时透明带发生透明带反应，这是防止多精入卵的第一道屏障；接着精子进入卵黄膜，此时会发生卵黄膜封闭作用；此时卵细胞才真正完成减数分裂，并释放第二极体；精子的细胞核和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核，即雌、雄原核的形成；最后核膜消失，雌、雄原核融合，标志着受精作用的完成．

    解答 解：（1）克隆动物采用的技术是核移植技术，为无性生殖；而题图所示的繁殖过程具有精卵结合形成受精卵的过程，应为有性生殖．
    （2）刚获取的卵母细胞还没有发育成熟，不能与精子受精，需要在人工模拟环境（如温度、营养、pH等）条件下，培养卵母细胞到减数第二次分裂中期才成熟；含X（或Y）染色体的精子经过顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应以及原核形成和融合等生理反应才能完成受精过程．
    （3）受精卵体外培养，除了需要营养、温度和pH、气体环境等因素外，还必须在无毒、无菌的环境下（培养），体外培养至囊胚或桑椹胚阶段，才能行移植至受体黄牛的子宫内．
    （4）对供体良种母牛需用促性腺激素处理，才可引起超数排卵．
    （5）若利用基因工程培育乳腺生物反应器，使其分泌乳汁中含有某种药用蛋白，在构建基因表达载体时，需将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组在一起．这样才能使目的基因在乳腺细胞中表达．
    故答案为：
    （1）核移植    无性生殖
    （2）减数第二次分裂中    顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应
    （3）无毒、无菌     囊胚或桑椹胚
    （4）促性腺激素
    （5）乳腺蛋白基因启动子

    点评 本题旨在考查基因工程及动物胚胎发育的理论基础及技术应用，意在考查学生运用所学知识，解决生物学问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是（　　）
    A．营养结构越复杂，自我调节能力越大
    B．生态系统的成分越单纯，自我调节能力越小
    C．抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大
    D．恢复力稳定性越高，自我调节能力越大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞．科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗．其技术流程如图：

    （1）步骤①中所选的卵母细胞应处于减数第二次分裂中期．
    （2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其内细胞团分离出ES细胞，ES细胞在形态上表现为细胞体积小，细胞核大，核仁明显的特点．
    （3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体．可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计合成引物，利用PCR技术技术扩增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段．为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位点．
    （4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响．下列叙述正确的是（　　）
    A．可以用d点表示植物茎向光侧浓度、c表示茎背光侧浓度
    B．若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间
    C．c、d两点生长素浓度的作用可用于解释顶端优势现象
    D．不同的生长素浓度可以有相同的效应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．菠菜叶片是一种常用的生物实验材料．下列哪些实验适宜用菠菜叶片做实验材料？（　　）
    A．检测生物组织中的还原性糖B．观察植物细胞中的叶绿体和线粒体
    C．观察植物细胞的有丝分裂D．观察质壁分离和复原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇性别？（　　）
    A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
    C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示通过突触传递信息的示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．①内的神经递质以胞吐方式释放B．②处发生化学信号→电信号的转变
    C．③对神经递质的识别不具有专一性D．④一定是某一个神经元的树突膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”生态农业模式，据图分析判断下列叙述错误的是（　　）
    A．该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等
    B．该生态系统的设计遵循了物质和能量循环再生原理、物种多样性等生态学原理
    C．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛
    D．甘薯藤青贮的目的通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•南通三模）某雄性动物的基因型为AaBb．如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象．相关叙述正确的是（ ）

    A．甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体

    B．四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异

    C．该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b

    D．该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案