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在青藏铁路穿越可可西里的一段,专为藏羚羊设计的33条走廊--野生动物通道(如桥洞),格外引人注目。该设计目的不包括

A.防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定 
B.尽量保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性 
C.降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境 
D.节约经济成本,提高景观价值 

D

解析试题分析:为寻觅足够的食物和抵御严寒,经过长期适应,藏羚羊形成了集群迁徙的习性,青藏铁路的穿越,影响了它的生活,若没有野生动物通道,藏羚羊可能迁徙不到水草丰富的地方,所以通道的设计可防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定,保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性,降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境。不是为了节约经济成本,提高景观价值。
考点:本题考查影响种群数量变化的因素,以及生态保护的知识的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人类对生物膜结构的探索历程中,罗伯特森提出的三层结构模型与流动镶嵌模型的相同点是(  )

A.两种模型都认为磷脂双分子层是构成膜的基本支架
B.两种模型都认为蛋白质分子均匀排列在脂质分子的两侧
C.两种模型都认为组成生物膜的主要物质是蛋白质和脂质
D.两种模型都认为组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雄雌个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是

A.1/2 B.5/8 C.1/4 D.3/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形,下列叙述不正确的是

A.甲图ac段细胞合成相关的蛋白质
B.甲图ce段出现4个四分体
C.乙图无染色单体是同源染色体分离所致
D.乙图所示的情况可在甲图的ef段出现

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是

A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b
C.若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
D.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生态系统稳定性的正确叙述是

A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列遗传病的系谱图中,能够排除伴性遗传的是

A.① B.④ C.①② D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是 (  )

A.健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡
B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C.老年人头发变白和出现老年斑都是由酪氨酸酶活性降低引起的
D.在胚胎发育期,生物体的细胞衰老与机体衰老是同步进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示。下列有关叙述正确的是(  )

A.如果只研究茎秆高度的遗传,则图中表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2
B.甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型
C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
D.乙植株自交后代中符合生产要求的植株占1/4

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