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    13．用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮秆（d）易染锈病（t）小麦品种作亲本培育矮秆抗锈病小麦品种，其过程是：
    高杆抗锈病×矮杆易染锈病$\stackrel{A}{→}$F1$\stackrel{B}{→}$配子$\stackrel{C}{→}$幼苗$\stackrel{D}{→}$理想品种
    （1）F1的基因型是DdTt．
    （2）利用配子培养成理想品种的育种方式叫做单倍体育种．此育种方式的优点是能够明显缩短育种年限．
    （3）经C过程培育的幼苗基因型有4种．
    （4）完成过程D常用的药物是秋水仙素．

    分析 根据题意和图示分析可知：高秆抗锈病（DDTT）×矮秆易染锈病（ddtt）→F1（DdTt）→雄配子（DT、Dt、dT、dt ）→幼苗（DT、Dt、dT、dt ）→纯合的二倍体（DDTT、DDtt、ddTT、ddtt ）→矮杆抗锈病（ddTT）．

    解答 解：（1）亲本基因型为DDTT和ddtt，所以杂交后产生的F1基因型为DdTt．
    （2）过程B表示减数分裂产生配子，过程C表示花药离体培养形成单倍体，过程D表示用秋水仙素使染色体数目加倍，所以利用配子培养成理想品种的育种方式叫做单倍体育种．由于单倍体育种能迅速获得纯合体，加快育种进程，所以此育种方式的优点是能够明显缩短育种年限．
    （3）由于F1配子的基因型有4种即DT、Dt、dT和dt，所以经C过程培育的幼苗的基因型也有4种．
    （4）常用秋水仙素抑制纺锤体的形成，使得幼苗中染色体数目加倍．
    故答案为：
    （1）DdTt     
    （2）单倍体育种    缩短育种年限  
    （3）4 
    （4）秋水仙素

    点评 本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列与性状分离比的模拟实验相关的叙述中，错误的是（　　）
    A．甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官
    B．甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子
    C．每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内
    D．若彩球组合DD数量为50，则dd数量也必然为50

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关，如图甲是某生态系统中碳循环模式图；图乙是某湿地生态系统的食物网示意图．请分析并回答：

    （1）图甲生态系统中，A、B、C、E共同构成生物群落．碳循环的平衡是由于①与④⑤⑥⑦的速率相同（用图中数字序号表示）．
    （2）参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用取样器取样法法进行采集、调查．若图中数字序号表示能量的流动途径，则次级消费者粪便里的能量应归入⑨（填序号）来计算．
    （3）图乙湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的水平结构．鱼类与螺的种间关系为竞争与捕食．
    （4）调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法．从2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湿地进行填埋，此举造成了生态系统的抵抗力稳定性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关有丝分裂的叙述不正确的是（　　）
    A．洋葱体细胞中有16条染色体，经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有16条染色体
    B．有丝分裂过程中，与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是染色体出现、纺锤体形成
    C．细胞分裂间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段，如完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
    D．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人类某种遗传病的家系图，图中深颜色个体表示患者．已知相关基因位于染色体上，且在XY染色体的同源区段上无相关基因．在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，请回答：
    （1）如果该遗传病仅由一对等位基因控制，当基因位于X染色体上时，我们能肯定该致病基因为显（显/隐）性遗传．否则，必须Ⅱ代2号个体为患者，才能确定该遗传病为常染色体显性遗传，这种情况下，基因型一定为杂合子的女性个体有Ⅰ2、Ⅱ1．
    （2）如果该遗传病由两对等位基因（A和a，B和b）控制，遵循基因自由组合定律，隐性纯合个体才能表现正常．若两对等位基因均位于常染色体上，则Ⅰ2 的基因型有3种可能．若Ⅰ2的基因型为AaXBXb，则Ⅱ4 的基因型可能为AaXBY、AaXbY、aaXBY．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．将15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制三次，则：
    （1）含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是$\frac{1}{4}$．
    （2）含15N的DNA分子链占全部DNA分子单链的比例是$\frac{1}{8}$．
    （3）只含14N的DNA分子有6个．
    （4）只含15N的DNA分子有0个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．据《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降低血糖的作用．为了研究桑叶提取液的降血糖效果，某研究小组以大鼠为实验对象进行了如下实验．
    材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素（STZ）、蒸馏水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液、血糖测定仪等．（注：①大鼠全部用于实验，实验过程中全部存活．②STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物．）
    实验一：制备实验性糖尿病大鼠模型
    （1）随机取40只大鼠，禁食12小时后，随机均分成A、B两组，在A组腹腔一次性注射10ml溶于枸橼酸盐缓冲液的STZ溶液，在B组腹腔一次性注射等体积（等量或10ml）的枸橼酸盐缓冲液，作为对照实验．
    （2）注射48 小时后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并进行统计分析．
    （3）对比A、B两组，实验结果为：A组大鼠的血糖浓度高于B组．
    据实验分析STZ能特异性破坏胰岛B细胞引起分泌减少，导致血糖浓度升高．凡血糖浓度高于13mmol•L-1，尿中出现糖，并出现等症状者为糖尿病大鼠模型．
    实验二：检验桑叶提取液的降血糖效果
    （1）将实验一剩余的大鼠作为甲组，将制备的糖尿病大鼠随机分成乙、丙两组．用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析．
    （2）对甲组和乙组的每只大鼠每天灌喂2mL蒸馏水，连续灌喂4周；对丙组的每只大鼠每天灌喂2 mL桑叶提取液，连续灌喂4周；期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
    （3）4周后，再用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析．实验结果如表所示．
    桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响
    组别数量（只）实验开始时（mmol/L）给药4周后（mmol/L）
    103.85±1.283.94±2.20
    1018.62±3.0810.12±2.65
    1019.46±3.9819.00±2.70
    据表分析实验组别自上而下依次是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．
    实验结论：桑叶提取液降低糖尿病大鼠血糖浓度的作用明显，但不能使血糖浓度降到正常水平．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宿松县校级期末）科学家们在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，并成功移植到了实验鼠大脑中，这一成果将有助于对神经性疾病的研究．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺

    B．胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞说明其具有全能性

    C．胚胎干细胞与神经细胞中核基因相同，蛋白质不一定相同

    D．该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞叙述正确的是

    A．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，不含磷脂

    B．溶酶体合成多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌

    C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用

    D．酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是兼性厌氧型

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