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    13．为了探究细胞核的功能，某同学做了伞藻嫁接实验（如图）．下列关于细胞核的功能说法不正确的是（　　）
    A．X将会长出伞形帽B．伞藻的帽形由细胞核决定
    C．细胞核控制着生物的代谢和遗传D．细胞核是遗传信息库

    分析 伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内，成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异．
    细胞核是遗传的控制中心，遗传物质位于细胞核中，细胞核对生物的遗传有重要意义．据此分析解答．

    解答 解：A、X将会长菊花形帽，A错误；
    B、伞藻的帽形由带有细胞核的假根决定的，B正确；
    C、细胞核控制着生物的代谢和遗传，C正确；
    D、细胞核是遗传信息库，D正确；
    故选：A．

    点评 本题考查了伞藻嫁接实验和核移植实验，考查学生分析实验的能力，解答此题的关键是明确细胞核是遗传的控制中心．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等．该地分布着多种动物．回答下列问题：
    （1）调查该地某双子植物的种群密度可采用样方法法，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样．调查野兔的种群密度可采用标志重捕法．
    （2）该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指群落中物种数目的多少．
    （3）森林生态系统中的生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，其中垂直结构结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列相关说法中能体现生长素生理作用的两重性的是（　　）
    A．胚芽鞘在单侧光的照射下一段时间后向光
    B．农业生产中，生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花疏果
    C．将幼小植株在适宜条件下横放，茎弯曲向上生长
    D．植物发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关组成生物体细胞化学元素的叙述中不正确的是（　　）
    A．组成生物体最基本的元素是C
    B．H1N1病毒和胡杨树共有的元素是C、H、O、N、P
    C．占仙人掌和蓝鲸细胞干重百分比最多的元素都是O
    D．Mn、Cu、Mo、B都是组成生物体的微量元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要的作用．下列关于无机盐叙述正确的是（　　）
    A．细胞吸收无机盐离子时需要细胞呼吸提供ATP
    B．低温环境下植物的根吸收无机盐离子不会受影响
    C．在生物体内无机盐都以阴、阳离子的形式存在
    D．无机盐可以维持渗透压平衡，但不参与细胞的构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．19世纪科学家发现细胞表面有阻碍染料进入的现象，细胞膜提示膜结构的存在．下列关于细胞膜的叙述错误的是（　　）
    A．细胞识别和信息交流与物质①有关
    B．③是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架
    C．细胞膜阻碍染料进入，因为膜结构特点具有选择透过性
    D．台盼蓝染液可以将死细胞染成蓝色，而活细胞不着色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及组成．请你帮助他设计一个简单的实验．
    （1）在选择实验材料时，一般选择动物细胞，其原因是动物细胞无细胞壁．
    而选择动物细胞时，一般有选择哺乳动物成熟的红细胞，其原因是没有细胞核和众多的细胞器．
    （2）将选取的材料放入水中，由于渗透作用，一段时间后细胞将吸水胀破．
    （3）在制的得膜成分中加入双缩脲试剂，如果产生的颜色是紫色，可以证明细胞膜中含有蛋白质．
    （4）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中，需要染色的细胞器是线粒体，所用染色剂是健那绿．
    （5）在鉴定蛋白质，糖类的实验中所使用的试剂中，与甲基绿吡罗红染色剂用法相似的是斐林试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（　　）
    A．淀粉酶、纤维素酶、麦芽糖酶B．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
    C．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
    B．生态系统中的消费者是生态系统物质循环必不可少的成分
    C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
    D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小

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