分析 激素的调节机制一般是分级调节机制,由下丘脑分泌相关的促××激素释放激素作用于垂体,垂体分泌的促××激素作用于相关的腺体,在这个过程中的调节机制是负反馈调节.根据题意激素最后作用的腺体是甲状腺激素,所以下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的激素是促甲状腺激素.
解答 解:(1)据图分析,激素A是促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素.
(2)甲状腺激素的合成需要碘元素,没有碘元素甲状腺激素就无法合成,所以人体内缺乏碘元素时,将导致激素C合成减少;碘元素属于无机盐,而且碘元素运往甲状腺细胞是逆浓度运输,所以其运输方式为主动运输.
(3)当人遇危险而情绪紧张时,刺激会传递给下丘脑,导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素会增加,进而使得激素C甲状腺激素的含量增加.
(4)血液中甲状腺激素含量过高时,会通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体,使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌减少.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
(2)碘 甲状腺激素主动运输
(3)升高 升高
(4)降低 反馈
点评 本题主要考查甲状腺激素的分级调节和负反馈调节,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下面能发生质壁分离的一组细胞是( )
①食用的糖醋蒜细胞
②蚕豆叶的表皮细胞
③植物的根毛细胞
④人的口腔上皮细胞
⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞
⑥根尖分生区细胞.
A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐恢复到原来位置 | |
B. | 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异 | |
C. | 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 | |
D. | 图中O是细胞壁,P是液泡,Q是细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长过程中,与外界环境进行物质交换的效率提高 | |
B. | 细胞衰老导致细胞代谢水平降低,各种酶活性都会降低 | |
C. | 用一定手段破坏造血干细胞的细胞骨架系统可阻断其分裂分化 | |
D. | 癌细胞容易在体内扩散和转移是由于细胞形态发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a细胞中移向细胞两极的染色体上的基因组成为AaBb | |
B. | b细胞中有两对同源染色体 | |
C. | c细胞所需能量可能来自酒精发酵 | |
D. | 三个细胞所含染色体数相等,分裂形成的子细胞中的染色体组数也相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常见的单糖有果糖、核糖、葡萄糖等,它们可以被人体直接吸收 | |
B. | 淀粉是一种多糖,粮食作物玉米、水稻的种子中含有丰富的淀粉 | |
C. | 脱氧核苷酸是RNA的基本单位,核糖核苷酸是DNA的基本单位 | |
D. | 脂肪是细胞内良好的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是细胞器共有的化学成分 | |
B. | 与蛋白质合成有关的细胞器只有核糖体 | |
C. | 蛋白质在常温下可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 蛋白质空间结构的改变会导致其功能改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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