A. | 过程①用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶,目的是除去细胞壁便于细胞融合 | |
B. | 过程②常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇 | |
C. | A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁 | |
D. | 过程④形成的细胞的全能性提高 |
分析 分析题图:①植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,去壁所用的是纤维素酶和果胶酶;②原生质体融合所用的方法有物理法和化学法.物理法包括离心、振动、电激等,化学法一般是用聚乙二醇;③再生细胞壁形成杂种细胞;④脱分化形成愈伤组织,⑤再分化形成“白菜一甘蓝”幼苗.
解答 解:A、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,去壁所用的是纤维素酶和果胶酶,A错误;
B、原生质体融合所用的方法有物理法和化学法.物理法包括离心、振动、电激等,化学法一般是用聚乙二醇,B正确;
C、A和B细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁,C正确;
D、过程④是脱分化,形成的细胞是愈伤组织(愈伤组织是为分化的细胞,全能性较高),由分化的细胞形成愈伤组织,全能性提高,D正确.
故选:BCD.
点评 本题考查了植物体细胞杂交过程,意在考查考生对于相关知识点的掌握和运用,主要考查考生的识记和理解能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥⑧ | B. | ④⑥⑦ | C. | ⑤⑦⑧ | D. | ①⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸比有氧呼吸占优势 | B. | 有氧呼吸比无氧呼吸占优势 | ||
C. | 只进行无氧呼吸 | D. | 只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交比有性杂交更能克服植物间远缘杂交不亲和的障碍 | |
B. | 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 | |
C. | 在生产上人们常用培育无子西瓜的方法培育无子番茄,从而提高番茄的产量 | |
D. | 培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的酵母菌都是通过基因工程实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物个体间有强有弱 | |
B. | 生物同时存在着遗传和变异的矛盾 | |
C. | 生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾 | |
D. | 适者生存、不适者被淘汰的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养基成分 | A、B、C | A、B、C I、M | A、B、C H、K | A、B、C M、J | A、B、C I、K | A、B、C H、J | A、B、C K、M |
生长状态 | - | - | + | - | + | - | + |
A. | H | B. | I | C. | K | D. | M |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1光照强度为b时,细胞呼吸作用需要从外界吸收O2 | |
B. | 图2氧气浓度为a时,最有利于保存蔬菜水果 | |
C. | 图3 a、b曲线可分别表示pH对胰蛋白酶、胃蛋白酶活性的影响 | |
D. | 图1光强度影响光合作用的区间是cd段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列是某化合物的结构简图,据图回答:
(1)此化合物的名称是 。
(2)图中④的名称是 ;图中表示R基的代号是 。
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做 ,在这个过程中,相对分子质量减少了 。
(4)组成这类化合物的根本单位的结构通式是 。
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