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    2．质粒与目的基因具有相同的黏性末端，二者结合过程中一般会出现几种结合情况（　　）
    A．一种B．两种C．三种D．四种

    分析 基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．

    解答 解：根据题意目的基因和质粒露出的粘性末端是相同的，所以考虑两两结合的情况，可能有目的基因与目的基因相连，形成环状的外源DNA；质粒与质粒相连，形成环状的载体DNA；质粒与目的基因相连，形成重组质粒．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，要求学生识记基因工程的相关知识，考查学生对基因工程概念及操作过程的理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•成都校级期末）下列各组物质的元素组成完全相同的是（ ）

    A．血红蛋白、氨基酸、胰岛素

    B．胆固醇、葡萄糖、脂肪

    C．核苷酸、ATP、磷酸

    D．脱氧核糖、维生素D、磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．浸入1mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞会发生质壁分离与自动复原现象，在此过程中，细胞液浓度的变化情况是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图是内环境稳态的调节机制，请据图回答：
    （1）若A、B为信号分子，则A是抗体、淋巴因子、溶菌酶等，B是神经递质．
    （2）若A是抗体，则免疫细胞是由增殖分化而来，A能与靶细胞结合后形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．
    （3）若靶细胞是骨骼肌细胞，“骨骼肌战栗”的原因是骨骼肌细胞产生了兴奋，兴奋部位膜电位为，该电位的形成是由Na+内流引起的．
    （4）若靶细胞是肾上腺细胞，则引起肾上腺素分泌的直接信号分子C是；若该细胞是垂体细胞，则影响其分泌促甲状腺激素的直接信号分子C是促甲状腺激素释放激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为美国科学家斯图尔德1958年将萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图．请据图回答：
    （1）科学家获得试管植物，所运用的生物技术是组织培养，[4]是由[3]中单个细胞经过有丝分裂形成的细胞团，再进一步发育成根、茎等，进而发育成完整的植物体．
    （2）若把一个蟾蜍蝌蚪的肠细胞核取出，移到没有受精但事先已去掉细胞核的成熟蟾蜍卵细胞中．结果发现经过移植的卵细胞可以分裂、发育，有少数还可以发育成正常的蝌蚪．这说明：蝌蚪的肠细胞核具有全能性，是因为细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．辣椒是某市的重要蔬菜品种之一，但近年有退化、减产的趋势，如想通过花药离体培养的方法培育优质、高产、无病毒的辣椒苗，请你完成下面的辣椒苗培育方案．
    （1）材料的选取：对所选择的花药一般要通过进一步的镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．确定花粉发育期最常用的方法是醋酸洋红法，对不易着色的花粉细胞核需用焙花青-铬矾法法，这两分别种方法能将花粉细胞核染成红色、蓝黑色色；一般当花粉粒位于单核期期时可用作培育的材料．
    （2）培养原理：如图是温度与花药胚的诱导率关系图，在25～28（或25～28℃之间的任意温度）℃时，胚的诱导率最高．
    （3）材料的准备：取辣椒花蕾用体积分数为70%的酒精浸泡约30s，立即取出，在无菌水中清洗．取出后用无菌吸水纸吸干水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2～4min，取出再用无菌水冲洗3～5次．
    （4）接种和培养：接种用的花药要彻底除去花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织（或胚状体）的形成．
    （5）鉴定和筛选：经过一段时间的培育，花药开裂后，会释放出胚状体，一个花药内能产生多个幼小植株．幼小植株需要移到新的培养基上继续培养．培养出来的植株要作鉴定和筛选的原因是花药培养中，通过愈伤组织形成的植株常常会出现染色体倍性的变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．DMS（二甲基硫醚）是一种对气候有明显影响的气体．如图是DMS在海洋中生成的主要过程，分析回答：

    （1）从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于生产者．圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成生物群落．科学家正通过研究圆石藻残骸在海底沉积物中的分布特征探索海洋气候变化的线索，这体现了生物多样性的价值．
    （2）图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能形式散失外，还将流向下一个营养级和分解者．中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少．这体现了生态系统中信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （3）当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过调节机制维持自身的相对稳定．研究发现，海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO${\;}_{4}^{2-}$，从而加快了生态系统的物质循环．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线．据此图分析得到的下列结论中错误的是（　　）
    A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型
    B．第4到第8年间种群数量在下降
    C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长
    D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
    A．在细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质运输效率升高
    B．在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
    C．细胞发生癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
    D．在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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