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    下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是

    A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 
    B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 
    C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花 
    D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔 

    D

    解析试题分析：性状分离是指在(F1自交产生的)杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，选项A、B、C均属于性状分离。选项D中，从颜色上看，黑×白→白，从毛长度上看，长×短→长。子代均表现相对性状中的一种性状，不出现性状分离。
    考点：本题考查遗传的相关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

    练习册系列答案
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    A．19%B．42%C．23%D．21%

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下各酶的作用对象正确的是（   ）

    A．解旋酶—肽键、肽酶—碱基间氢键、ATP水解酶—磷酸基团
    B．肽酶—肽键、解旋酶—碱基间氢键、ATP水解酶—高能磷酸键
    C．ATP水解酶—NADPH、肽酶—碱基间氢键、纤维素酶—原生质体
    D．肽酶—R基、解旋酶—脱氧核苷酸、ATP水解酶—ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于念珠藻的说法正确的是

    A．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所
    B．念珠藻的遗传物质主要是DNA
    C．核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”
    D．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组对比，其叶片光合作用强度下降，原因是

    A．光反应强度升高，暗反应强度降低
    B．光反应强度降低，暗反应强度降低
    C．光反应强度不变，暗反应强度降低
    D．光反应强度降低，暗反应强度不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、提出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

    A．等位基因随同源染色体分开而分离
    B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3∶1
    C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1
    D．雌雄配子结合的机会均等

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    参加2010年广州亚运会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是

    A．等于1．0、小于1．0 B．等于1．0、大于1．0
    C．等于1．0、等于1．0 D．小于1．0、小于1．0

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于颤藻的说法，正确的是(  )

    A．线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所 
    B．颤藻在分裂过程中出现基因重组 
    C．核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和mRNA组成 
    D．颤藻的遗传物质是DNA，细胞中也有RNA的存在 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系

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