A. | 抑制侧芽生长 | B. | 抑制细胞分裂 | C. | 解除顶端优势 | D. | 解除向光性 |
分析 顶端优势是指植物顶芽优先生长,而侧芽的生长受抑制的现象.顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制.打顶、摘心等措施能使侧芽处的生长素降低,促进侧芽生长,从而打破顶端优势.
解答 解:生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,而高浓度抑制生长.顶芽能产生生长素,且向下运输大量积累在侧芽处,使侧芽处的生长素浓度升高,抑制侧芽生长,因此园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,要对绿篱定期修剪,目的是打破顶端优势,促进侧芽生长.
故选:C.
点评 本题考查生长素的作用及两重性、顶端优势现象及应用,重点考查顶端优势的相关知识,要求考生理解生长素作用具有两重性的特点,能理论联系实际,解释自然界的顶端优势现象,并应用于生产实践.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的生化反应必须在水环境中进行 | |
B. | 核糖体、线粒体中进行的化学反应有水生成 | |
C. | 水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的 | |
D. | 由m个氨基酸构成2个环状多肽,水解需要(m-2)个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 | |
B. | 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纤维素和蔗糖都是生物大分子 | |
D. | 生物大分子都是以碳链为骨架,“没有碳就没有生命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗的茎、甜菜的根含糖量高,可以作为还原糖鉴定的理想材料 | |
B. | 蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A 液和B 液混合→滴加到豆浆样液中→观察 | |
C. | 脂肪鉴定制片时用50%酒精洗浮色 | |
D. | 10X 物镜下看到视野正中央有32个细胞排成一横行,目镜不换,只将物镜换成40X,则极可能只看到2个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H+、乳酸、Ca2+ | B. | 呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶 | ||
C. | CO2、K+、尿素 | D. | 抗体、血浆蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能发生改变 | |
B. | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 | |
C. | DNA分子碱基对的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 | |
D. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体所表现出来的性状都是显性性状 | |
B. | 出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状 | |
C. | 相对性状有显性和隐性之分 | |
D. | 隐形性状只有在子二代中才能表现出来 |
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