A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器 |
B、线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程 |
C、蓝藻和绿藻都能进行光合作用,它们光合作用的场所都是叶绿体 |
D、分泌蛋白的合成和运输都需要内质网的参与 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、营养物质类,包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等 |
B、信号分子类,包括激素、神经递质、组织胺、抗体等 |
C、代谢产物类,如二氧化碳、尿素、尿酸等 |
D、大分子蛋白质类,如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过食用碘盐(碘含量很少)预防放射性碘的摄入是无法实现的 |
B、核辐射引起细胞癌变的致癌因子属于物理致癌因子 |
C、核辐射引起细胞癌变的根本原因是细胞膜上糖蛋白等物质减少 |
D、癌症的发生至少在一个细胞中发生5~6个基因突变,是一种累积效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程中,脱去的水分子数与形成的肽键数相等 |
B、人和高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸 |
C、蛋白质溶液与双缩脲发生作用,产生紫色反应 |
D、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 |
B、斐林试剂的配制是将4~5滴0.05g/mL的CuSO4溶液滴入2mL 0.1g/mL的NaOH溶液中即成 |
C、双缩脲试剂的使用方法是先加1mL 0.1g/mL的NaOH溶液到样液中,再将4滴0.01g/mL的CuSO4溶液滴入 |
D、双缩脲试剂含有两种试剂:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验可通过测定氧气释放量和二氧化碳的吸收量来计算净光合速率 |
B、实验中要随时将各组的Cu2+浓度分别调到原设定的浓度 |
C、甲图中A→C净光合速率发生如图变化的主要原因是气孔导度的下降 |
D、0.1μmol?L-1的Cu2+处理使脐橙叶片净光合速率大于对照组的可能原因是气孔导度增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降 |
B、当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升 |
C、酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存 |
D、酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探宄温度对淀粉酶活性影响的实验中,可以利用碘液或斐林试剂进行检测 |
B、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,NaOH在不同体积琼脂块中的扩散速率不同 |
C、叶绿体中色素提取的原理是:各种色素在层析液中溶解度不同 |
D、利用“糖卡”模拟血糖调节实验属于构建物理模型 |
E、PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应模板;配制以尿素为唯一氮源的培养基为选择性培养基,可筛选出尿素分解细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、40℃为该酶的最适温度 |
B、40℃不是该酶的最适温度 |
C、40℃酶活性最高 |
D、不能确定该酶的最适温度 |
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