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【题目】图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题:

⑴图中①、②、③结合在一起的结构叫________

⑵③有______种,DNA特有的是_____________(中文名称)。

⑶大肠杆菌的DNA主要存在____________(结构名称)中,其彻底分解后,能产生____种小分子物质。

⑷若图示为HIV病毒的遗传物质,其中文名称是_______,则②表示____

【答案】脱氧核苷酸 4胸腺嘧啶拟核6核糖核酸核糖

【解析】

该图示为DNA分子的一条脱氧核苷酸长链,1是磷酸、2是脱氧核糖、3是含氮碱基,合起来是DNA的基本单位:脱氧核糖核苷酸。DNA中的含氮碱基有4种,分别是A:腺嘌呤、T:胸腺嘧啶、G:鸟嘌呤、C:胞嘧啶,其中TDNA特有的碱基,而U尿嘧啶是RNA特有的碱基。DNA单链上两个脱氧核苷酸之间形成的化学键是:磷酸二酯键。

(1)该图是DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,①是磷酸基,②表示的五碳糖是脱氧核糖,③是含氮碱基,①③结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸

(2))该图是DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,含氮碱基有A、T、G、C四种,DNA特有的含N碱基是胸腺嘧啶碱基

(3)大肠杆菌的DNA主要存在拟核中,DNA分子彻底分解后,能产生4种不同的含氮碱基、脱氧核糖和磷酸,共6种小分子物质

(4)若图示为HIV病毒的遗传物质,该物质为RNA,即核糖核酸,②表示的五碳糖是核糖

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类的每一条染色体上都有许多基因,如人类的1号染色体上包括以下几种基因,若父母的1号染色体及相关基因分布情况如图所示。据此我们不能得出

基因控制的性状

等位基因及其控制性状

红细胞形状

E:椭圆形细胞  e:正常细胞

RH血型

D:RH阳性      d:RH阴性

产生淀粉酶

A:产生淀粉酶   a:不产生淀粉酶

A. 正常情况下他们的女儿出现椭圆形红细胞的概率是1/2

B. 正常情况下他们生一个Rh阳性女儿的概率是1/2

C. 母亲体内细胞进行分裂时A和a的分离一定发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂

D. 若母亲产生一个ADe的极体,不考虑基因突变,在同一次减数分裂过程中产生的卵细胞可能为ADE、aDe或aDE

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【题目】同一株水毛莨裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态,前者是扁平状,后者深裂而含丝状,这一实例说明( )

A. 这种植物的形态受水温的控制

B. 基因型相同,表现型一定相同

C. 浸水可以引起体色的变异

D. 表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

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【题目】我国中科院上海生化所于1982年合成了一种具有镇痛作用的药物——脑啡肽,下图为脑啡肽的结构简式。

(1)氨基酸的结构通式为____________。图中①的名称是____________,②的名称是____________

(2)脑啡肽是由____________个氨基酸分子缩合而成。与脂肪相比,该化合物特有的元素是____________

(3)如果提供构成该化合物的每种氨基酸,且保证数量充足,那么包括此物质在内,理论上能合成出____________种与它长短相同的化合物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】反射活动得以完成的结构基础是 ( )

A. 感受器 B. 反射中枢 C. 效应器 D. 反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示细胞间的三种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①___________到达全身,与靶细胞表面的②___________结合,将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的_______________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,请举一个例子:______________________。图中的③表示_______________

(3)图C表示相邻两高等植物细胞之间形成④__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,图中①②③④分别表示人体内不同部位的液体,据图判断下列叙述正确的是

A. ①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B. ②的渗透压大小只与无机盐的含量有关

C. ③若产生乳酸会引起②内pH的剧烈变化

D. ①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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【题目】0.1mol某饱和一元醛完全燃烧生成8.96L(标准状况)CO23.6g该醛跟足量银氨溶液反应,生成固体物质的质量是(

A. 10.8gB. 7.2gC. 9.4gD. 11.6g

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【题目】为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液。然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题:

(1)图一分析可知,对15号试管中的2,4-D溶液的操作还应进行__________后才能移入下一试管。选择的迎春插条要求长势相似,这体现了实验__________原则。

(2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。

(3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图__________a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是__________处。

(4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分,可行的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组,A组按下图__________处理作为对照,B、C组分别按下图____________________处理,三组均在适宜条件下水平放置一段时间后,观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行,因为__________

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