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    科学家测定了某地区近几十年来大气中CO2含量的变化，结果如下图所示。下列相关叙述中，不正确的是 ( )

    A.使用化学燃料的增加、植被的破坏是大气中CO2含量持续上升的主要原因

    B.大气中CO2含量的季节性变化规律是夏季下降，冬季上升

    C.大气中CO2浓度的季节性变化与植物光合作用CO2利用量的季节性差异有关

    D.在草原上大面积植树造林，是降低大气中CO2含量的有效措施

     

    D

    【解析】大气中CO2含量的季节性变化规律是夏季下降(因为植物生长旺盛，吸收CO2多)，冬季上升(因为植物少)，所以B、C正确。一般而言，降低大气中CO2含量的主要措施是一方面减少CO2排放，另一方面植树造林，增加植被面积。但在草原上大面积植树造林是行不通的，因为草原比较缺水，种树不容易成活，所以D错误。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届吉林一中高一下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某一高等动物体内有关细胞分裂的图解和图像，据图所作的叙述错误的是( )

    A．处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变

    B．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数∶DNA分子数=1∶1

    C．图2中乙细胞处于图1中的CD段，甲细胞处于DE段

    D．由图2中乙细胞可判断该动物是雌性动物

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第6章 生态环境的保护（解析版） 题型：综合题

    某人承包了一个鱼塘，放养了2 000尾鲫鱼，在最初4个月内，由于资源和空间充足，每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题：

    (1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况，设计了如下建立数学模型的步骤：

    鱼的情况

    研究方法

    鱼的数量每一个月是上一个月的2倍

    ①

    4个月内池塘的资源和空间充足，鱼的增长不受鱼的密度增加的影响

    ②

    ③

    根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达

    观察统计鱼的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正

    通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正

    请对该步骤进行补充，即写出上表中①②③处的内容：

    ① _______________________________________________________________。

    ② _______________________________________________________________。

    ③ _______________________________________________________________。

    (2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长，则在捕捞时，让池塘保持________ 尾鲫鱼能发挥最大经济效益。

    (3)在调查鱼的种群密度时，常用的估算方法是 ，此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法？ ，理由是 ____________

    _________________________________________________________________ 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性4（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 ( )

    A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

    B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长

    C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

    D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性4（解析版） 题型：选择题

    春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法不正确的是 ( )

    A.雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息

    B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展

    C.雌鸟接受信息后，下丘脑分泌促性腺激素会增加

    D.雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体内相关激素的合成与分泌活动

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性3（解析版） 题型：选择题

    如图是某湖泊的能量金字塔，下列相关描述不正确的是 ( )

    A.a、b、c、d分别表示不同的营养级

    B.a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链

    C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量

    D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性2（解析版） 题型：选择题

    下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量数值。下列有关叙述正确的是 ( )

    A.①是流入该生态系统的总能量

    B.分解者获得的能量最少

    C.图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率

    D.③和④分别是兔和狐未吸收的能量

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题

    下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是 ( )

    A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系

    B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落

    C.图中所示的食物网中共有4条食物链

    D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第3章　植物的激素调节（解析版） 题型：选择题

    如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是 ( )

    A.若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<d

    B.若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且e<f

    C.图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长

    D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快

     

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