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    神经一体液一免疫的调节网络是人体内环境维持稳态的主要调节机制，下图是

    人体进行正常生命活动的调节过程。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示

    器官或细胞）

    （I）A器官是 ，细胞C是 。

    （2）H．N，侵人人体细胞后，被____细胞识别，这种信息传递是通过____实现的；大脑皮层与结构A器官之间是通过信息分子 实现联系的，A器官与垂体之间通过信息分子 实现联系。

    （3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因____。

    （4）神经调节的优势是 ；体液调节的优势是____；免疫调节通过防卫、 、_ ___ 功能的发挥实现对内环境的调节。三种调节的协调配合维持了内环境的相对稳定状态。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）如图所示的是细胞膜亚显微结构模式图，请根据图回答：

    （1）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助设计一个简易实验。

    ①选取人体的_______作为获得细胞膜纯净物的来源。

    A．成熟的红细胞 B．神经细胞 C．白细胞 D．口腔上皮细胞

    ②将选取的材料放入_______中，一段时间后细胞将破裂。

    ③提取其中细胞膜成分的磷脂，将其铺在“空气－水”界面上，测得磷脂所占面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于______________。

    （2）与细胞膜的识别功能有关的结构是[ ] 。

    （3）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪一结构? （填序号）

    （4）细胞膜的这种结构模型被称为 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（ ）

    A．葡萄糖、蛋白质、DNA．

    B．蔗糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸

    C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸

    D．麦芽糖、多肽、核苷糖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）

    ①皮肤

    ②胃黏膜

    ③神经元

    ④蚯蚓

    ⑤细胞内核酸等化合物

    ⑥噬菌体

    ⑦同一片草地上的所有山羊

    ⑧一池塘中的所有鱼类

    ⑨一片森林

    ⑩一池塘中的所有生物

    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

    B．③②①④⑦⑨

    C．③②①④⑦⑧⑩⑨

    D．③②①④⑦⑩⑨

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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是（ ）

    A．原子、分子都是生命系统的结构层次

    B．每种生物都具有生命系统的各个层次

    C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分

    D．草原上的羊属于种群层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是光照、二氧化碳浓度（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C～F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是叶绿体基质，叶绿体内O2的含量将逐渐升高，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由生长．因为一昼夜内大棚内的CO2浓度有所下降，说明光合产生的有机物有积累．乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意经常补充CO2．
    （3））将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则b-a所代表的是12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
    （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量，而自变量可以是光照强度；无关变量有温度、清水的量、CO2的含量等（写出两种）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．分析有关微生物的资料，回答问题．
    烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染．比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物．临床使用时，有时需要做细菌耐药实验．实验时，从病人身上获取少量样本，按下列一定的实验步骤操作，以确定病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性．获取绿脓杆菌单菌落
    （1）配制培养基．主要步骤是计算→称量→溶化→调pH和灭菌→分装→倒平板．可用牛肉膏蛋白胨培养基培养绿脓杆菌，其培养基中的是否还需加入生长因子？理由是无需，因为牛肉膏中已含有某些生长因子．
    固体培养基中常用琼脂作凝固剂，理想的凝固剂应具有的特点是BDE．（多选）
    A．含有某些特殊的营养物质
    B．消毒灭菌不会改变其特性
    C．能被微生物分解和利用
    D．微生物生长温度范围内保持固体状态
    E．配制方便且有良好的透明性
    （2）图2所示接种方法为划线法，这种方法的主要目的是使接种物逐步稀释（或单个菌落）．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格．   检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感度
    （3）分析图3中的实验结果，说明绿脓杆菌对比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素类抗生素敏感，判断的理由是都有抑菌圈．如果你是医生，建议患者最好选用美罗培南抗生素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．图甲中氧浓度为a时的情况对应的是图乙中的A点
    B．图甲中氧浓度为b时的情况对应的是图乙中的AC段
    C．图甲中氧浓度为c时的情况对应的是图乙中的C点，是最适合贮藏的
    D．图甲中氧浓度为d时没有酒精产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化，结果见图1和图2．某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
    ①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封．
    ②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度．
    ③记录实验数据并计算CO2的生成速率．
    为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）．
    （1）选取的果实成熟度还应一致
    （2）每个温度条件下至少有3个平行重复实验．

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