A、该过程体现了生物膜的信息识别和传递功能 |
B、细胞正常凋亡是相关基因选择性表达的结果. |
C、吞噬细胞清除凋亡细胞时要依赖膜的流动性 |
D、吞噬细胞对凋亡细胞的清除属于特异性免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 温度(℃) | 光照强度 普通阳光(%) |
开始时的CO2相对含量 | 12小时后的CO2相对含量 |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 52 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.277 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形成卵原细胞的过程中,着丝点分裂后所形成的两套染色体一般是不同的 |
B、形成卵细胞的过程中,同源染色体分离时细胞中染色体数与DNA数是相同的 |
C、不同细胞的双链DNA分子中,嘌呤碱基之和占全部碱基总数的比例是相同的 |
D、该雌性动物个体在不同时刻产生的卵细胞,其细胞中的染色体一般是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 |
B、均使感染者发烧,因此两者抗原相同 |
C、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 |
D、均可能发生基因突变而改变传染性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 |
B、进化过程中,隔离的实质是种群间的基因不能自由交流 |
C、在静息状态下,神经细胞没有离子的进出 |
D、T细胞受损可能导致各种免疫功能的丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离叶绿体色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 |
B、在低倍镜下可以直接观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离过程 |
C、观察叶片细胞的叶绿体时,在低倍镜下找到叶片细胞后换成高倍镜观察 |
D、DNA不溶于酒精,而细胞中的一些其它物质易溶于酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 剂量(mg/kg) | 脑梗死面积(%) | ||
范围 | 均值 | |||
对照组 | 蒸馏水 | / | ||
实验组 | TFDM-h | 50 | ||
TFDM-m | 25 | 20.58-15.41 | 17.99 | |
TFDM-l | 12.5 | 23.36-17.80 | 20.58 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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