分析 1、材料一中利用转基因番茄生产胰岛素的方法,可见该专利采用的基因工程技术,目的基因是人胰岛素基因,且所用的人胰岛素基因是人工合成的,将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素;
2、材料二对编码T4溶菌酶的基因进行改造,从而改造了T4溶菌酶的结构,属于蛋白质工程.
解答 解:(1)根据题干信息可知材料一中基因工程操作是采用人工合成方法获得目的基因的.虽然获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同,密码子具有简并性(或一种氨基酸有多个密码子),基因序列不同,蛋白质可以相同,所以但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同.目的基因可以采用PCR技术扩增产生大量的目的基因.
(2)根据“将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中”可知该过程的载体是农杆菌的Ti质粒,质粒上的T-DNA可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.
(3)材料二中的技术属于蛋白质工程的范畴,该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过对基因修饰或基因合成,对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质的技术.
故答案为:
(1)人工合成 密码子具有简并性 PCR
(2)农杆菌的Ti质粒 T-DNA
(3)蛋白质 现有蛋白质 新蛋白质
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能分析表中内容提取有效信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测 | B. | 观察叶绿体的分布 | ||
C. | 用质壁分离实验检测 | D. | 观察细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
B. | 由于细胞异常分裂导致配子染色体数目异常不属于突变 | |
C. | 在减数分裂中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 | |
D. | 低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪是主要的能源物质 | |
B. | 糖类是主要的能源物质 | |
C. | 蛋白质是主要的能源物质 | |
D. | 三者都能氧化分解释放能量供生物利用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加入8﹪盐酸的作用不包括
A.促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞
B.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
C.促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色
D.促使染色体中的DNA解旋,有利于与染色剂结合
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