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    下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙述中，正确的是

    A．乙细胞中含有二个染色体组、10个染色单体

    B．由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变

    C．丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXD

    D．甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbXDXD

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    科目：高中生物 来源：2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于人体内环境组成成分的是

    ①血浆蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子

    A．②③④ B．①②④

    C．①③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物处在减数第二次分裂后期的次级精母细胞中有染色体32条，则在该动物的初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是

    A．32、16、64、64

    B．16、8、32、32

    C．32、8、32、64

    D．16、0、32、32

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    白菜—甘蓝同普通白菜相比，具有生长期短、易储存等优点。下图为白菜—甘蓝的培育流程，请回答：

    （1）图示培育白菜—甘蓝幼苗的技术称为_____________，依据的原理是_____ _。

    （2）过程②常用的化学诱导剂是___________。若只考虑原生质体两两融合，可以得到________种类型的的融合细胞。

    （3）在___________的诱导和一定的营养条件下，经过程④______________ _形成愈伤组织，该过程细胞的全能性如何变化？_________。

    （4）过程④⑤开辟了植物繁育的新途径，该技术通常可用于 、 和制备人工种子。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列基因型表示纯合子的是

    A．BbDD B．AaBb

    C．AAdd D．aaBb

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中，正确的是： （ ）

    A．减数第一次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变

    B．减数第二次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变

    C．减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同

    D．减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是

    选项

    有关事例

    相关的生态工程原理

    A

    无废弃物农业

    遵循物质循环再生原理

    B

    在人工林中增加植被的层次

    遵循物种多样性原理

    C

    太湖中水葫芦疯长，破坏水体生态系统

    违反协调与平衡原理

    D

    前面造林，后面砍林

    违反系统学和工程学原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

    （1）①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原，d是效应T细胞．
    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g（填字母）．
    （4）人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的④（填编号）．
    （5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是b（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的免疫缺陷病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲是某人工生态系统能量流动图解[注：能量单位为：J/（cm2•a）]．图乙表示生态系统的物质循环，A、B、C、D表示生态系统的成分．请分析回答：

    （1）图甲所示的生态系统是否存在食物网？存在．生态系统的物质循环是发生在图乙的A与BCD（以图中字母和箭头或简短的文字回答）之间的，组成生物体元素的往复运动．
    （2）图乙中A、C、D依次是非生物的物质和能量、分解者、生产者．
    （3）图甲所示生态系统中，输入第二营养级的能量是16J/（cm2•a），第二营养级到第三营养级的能量传递效率是15.6%．
    （4）图甲中A代表呼吸作用释放的能量．为保证各营养级都有较高的输出量（即产量），随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是能量流动逐级递减．能量流动的另一个特点是单向流动．

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