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    进行植物组织培养时，由叶细胞形成愈伤组织的过程中，不可能发生的是 （　　）
    A、细胞的去分化
    B、细胞的分化
    C、细胞增殖
    D、蛋白质的合成
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：植物组织培养过程为：离体的植物组织、器官和细胞
    脱分化
    愈伤组织
    再分化
    胚状体→植物体．脱分化（去分化）过程中，细胞通过有丝分裂方式不断增殖，但该过程中细胞不会发生分化；再分化过程中细胞也通过有丝分裂方式不断增殖，同时还发生了细胞分化，形成不同的组织和器官．据此答题．
    解答： 解：A、叶细胞通过脱分化过程形成愈伤组织，脱分化又叫去分化，A正确；
    B、脱分化过程中，细胞不会发生分化，B错误；
    C、脱分化过程中细胞通过有丝分裂方式进行增殖，C正确；
    D、脱分化过程中细胞会进行增殖，因此会合成大量的蛋白质，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程，明确脱分化过程中细胞能增殖，但不能分化，再根据题干要求选出正确的选项即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是（　　）
    A、注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快
    B、切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少
    C、通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素
    D、给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量，a～f表示能量值的多少．下列说法不正确的是（　　）
    A、图中a=c+d+e
    B、图中B表示第二营养级同化的能量
    C、图中C表示流人下一营养级的能量
    D、图中D表示通过呼吸作用散失的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于图的说法不正确的是（　　）
    A、图中分子所含元素种类相同
    B、图中有五种碱基、八种核苷酸
    C、图中所进行的过程都要遵循碱基互补配对原则
    D、图中进行的过程是转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某病毒遗传物质中，A：G：C：U=1：2：3：4，通过逆转录形成DNA分子，下列描述中不正确的是（　　）
    A、逆转录需要逆转录酶、模板、原料、能量等
    B、逆转录形成的DNA分子中A：G：C：T应是1：1：1：1
    C、逆转录在病毒细胞中进行
    D、逆转录的过程不需要解旋酶的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（　　）
    A、上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
    B、再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
    C、b过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体
    D、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动、植物克隆技术的叙述错误的是（　　）
    A、离体的植物组织块放在液体培养基中进行培养后获得愈伤组织
    B、细胞株一般具有恒定的染色体组型
    C、几乎所有的植物体组织细胞经诱导可再生出新植株
    D、在培养基中加入适量的滋养细胞可提高动物细胞克隆的形成率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类中头顶秃由常染色体上一对基因控制，并受性别影响．控制头顶秃的基因在男性中为显性，即杂合子也表现为秃；女性中该基因纯合时才表现为秃．在特定人群中估测控制头顶秃基因的频率为0.3，假定该人群内随机婚配，请预测头顶秃男性和头顶秃女性的频率分别为（　　）
    A、0.51和0.09
    B、0.30和0.09
    C、0.30和0.70
    D、0.51和0.49

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读图后回答下列问题：
    （1）该实验的亲本中，父本的表现型是
     
    ．
    （2）操作①叫
     
    ，操作②叫
     
    ；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在母本花粉成熟
     
    进行，操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要
     
    ．
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为
     
    色．

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