A、促性腺激素释放激素 |
B、抗利尿激素 |
C、甲状腺激素 |
D、促甲状腺激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 |
B、细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中 |
C、通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡 |
D、具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健康细胞中溶酶体的水解酶不会破坏溶酶体的膜 |
B、构成膜的脂质主要包括磷脂、蛋白质和胆固醇 |
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行 |
D、核糖体、高尔基体和线粒体的膜组成成分和结构很相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中a阶段X射线照射可诱发突变,C阶段染色体数目会暂时加倍 |
B、图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 |
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 |
D、图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲 |
B、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了 |
C、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了 |
D、从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从反应类型来看,限制酶催化的是一种水解反应 |
B、限制酶的活性受温度、pH的影响 |
C、一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 |
D、限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、拟核等细胞的基本结构 |
B、注射狂犬疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫能力 |
C、效应T细胞能直接作用于狂犬病毒,导致狂犬病毒裂解死亡 |
D、在生产狂犬病毒疫苗时,可用灭菌的培养基来培养该病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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