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某海岛上经常有暴风雨,人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两个类型:一种翅特别发达,另一种则极退化.由此说明(  )
A、自然选择和生物的变异都是定向的
B、自然选择是定向的,生物的变异是不定向的
C、自然选择和生物的变异都是不定向的
D、自然选择是不定向的,变异也是不定向的
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:从本题中可以看出生存下来的生物有两种类型,因此给人一种错觉,以为自然选择是不定向的,其实这正说明了变异是不定向的,因为这两种类型正是生物不定向变异的结果.那如何解释自然选择的定向呢?其实有两种选择,一是海风海浪对飞翔的选择--翅特别发达的活下来;二是海风海浪对不能飞翔的选择--翅不发达的也可以躲避大风而活下来.每种选择都是定向的.因此可设想如果这种选择长期进行下去,各自的变异经过漫长的遗传积累必然会形成两个不同的新物种,从而也解释了生物的多样性.
解答: 解:根据达尔文进化理论,生物在过度繁殖过程中发生了各种变异,其中有的变异适应环境,有的变异则不适应环境,它们在生存过程中,生活环境对这些变异类型进行了定向选择:保留了适应环境的变异个体,淘汰不适应环境的变异个体.因此某海岛上经常有暴风雨,生活在该岛上的某种昆虫有两个类型:一种翅特别发达,另一种则极退化.由此说明自然选择是定向的,生物的变异是不定向的.
故选:B.
点评:本题主要是达尔文自然选择学说对具体生物现象的解释,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

许多实验需先制作临时装片,然后在显微镜下观察.下列实验步骤错误的是(  )
A、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B、有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C、质壁分离:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液→观察
D、细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别从两个小桶内(每个小桶内含等量的D、d两种小球)随机抓取一个小球并组合在一起,模拟的是(  )
A、F1产生的配子
B、亲本产生的配子
C、亲本配子的结合
D、F1配子的随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一种植株的三对相对性状是由三对等位基因控制的,利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理,经此种方法培养出来的这种植物的表现型最少和最多的可能性分别是(  )
A、2种和4种
B、4种和16种
C、4种和8种
D、2种和8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(  )
A、内环境理化性质是恒定不变的
B、内环境的理化性质是相对稳定的
C、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
D、内环境的稳态是由体内各种调节机制来维持的

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科目:高中生物 来源: 题型:

既是生物变异的根本来源,又对生物进化具有重要意义的是(  )
A、水肥条件的变化
B、基因重组
C、基因突变
D、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合色素的提取和分离实验中,排在滤纸条上第二条(从上往下数)色素带的颜色是(  )
A、黄色B、橙黄色
C、黄绿色D、蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下表所列实验内容回答有关问题.
组别实 验 材 料实 验 试 剂观 察 记 录
A经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应
B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红混合染色剂细胞染色情况
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离现象
D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀
(1)A-D四组实验中需要使用光学显微镜的是
 
.使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野的
 
;②转动转换器换上高倍物镜,调节
 
准焦螺旋,直至看清楚物像为止.
(2)A组实验所观察到的颜色是
 
;在B组实验中观察到细胞质被染成了红色,说明
 
大部分存在于细胞质中;在D组实验中,实验操作规范却仍不能观察到砖红色沉淀的原因是:
 

(3)C组实验中,发生质壁分离的洋葱细胞液泡体积逐渐
 
.若使用清水处理已发生质壁分离的洋葱细胞,过一段时间后,将会发生
 
现象.
(4)提取菠菜叶片中的叶绿体色素,为了防止色素被破坏,应向研钵中加入少许的
 
(试剂),绿叶中的色素在层析液中溶解度最大的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶工程的叙述正确的是(  )
A、酶的生产大多数是通过直接培养动植物组织细胞后分离提纯的
B、酶的分离提纯过程中温度和PH值的控制是保持酶的活力要素
C、尿糖试纸是酶工程的产物,其中含有葡萄糖水解酶和过氧化氢酶
D、酶的固定化技术因为承载物易溶于水而有利于提高催化效率

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