某兴趣小组做了如下实验(实验过程中温度适宜,02、C02在水中的溶解量忽略不计):
步骤一:摘取生长旺盛的菠菜叶,在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片;
步骤二:通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,然后放人黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用,此时叶片全部沉在水底;
步骤三:另取3个烧杯,分别倒人20mlC02缓冲液(维持实验过程中C02浓度相对稳定),然后各放人10片小圆形叶片;
步骤四:分别对这3个实验装置给予强、中、弱光照,观察并记录实验结果。
请回答下列有关问题:
(1)本实验的目的是探究 ,实验结果的观察指标是 。
(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底,试分析其原因是 。
(3)在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外,还可以通过调节 等措施来增加光合作用强度(至少回答两点)。常见的衡量光合作用强度的指标有:植物单位时间内
或 或 。
科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 题型:选择题
有关生物体生命活动调节的表述,正确的是
A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
C.外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定
D.单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 题型:选择题
A. 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
B. ATP、磷脂、抗体的组成元素中都有C、H、O、N、P
C. 蛋白质分子中的N 主要存在于氨基中,核酸中的N 主要存在于碱基中
D. 相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同,但释放的能量不同
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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试七生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组以天竺葵为实验材料开展了其叶片光合作用和呼吸作用的日变化关系研究。实验结果如图所示。回答问题:
(1)图中曲线1表示 ;曲线2表示_________。
(2)从图示看,该植物光合作用在13时表现为“午休”现象,此时叶片细胞中的叶绿体内C3和还原氢的含量变化分别是 、 。
(3)如果将观察对象改为植物释放O2的速率,假定该植物只进行有氧呼吸,则释放的O2最快时的速率为 。
(4)在25℃的条件下,该兴趣小组将天竺葵置于不同光照强度及是否施肥的条件下培养,实验结果如图所示(该植物光合作用、呼吸作用的最适温度分别是(25℃、30℃)。请据图回答以下问题:
①C点条件下限制该植物CO2吸收量的主要因素是 。
②与D点相比,B点条件下限制CO2吸收量的因素是 。
③土壤含水量在 的条件下施肥效果明显。
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科目:高中生物 来源:2017届云南省昆明市新课标高三第一次摸底测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3:现代生物科技专题】为增加油菜种子的含油量,科研人员将转运肽基因与酶D基因相连,导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种。
(1)研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因,该技术是利用 的原理,使相应基因呈指数增加。所含三种限制酶(XbaI、ClaI、SacI)的切点如图所示,则用 和
(2)将上述融合基因插人上图所示Ti质粒的 中,构建基因表达载体并导人农杆菌中。为了获得含融合基因的单菌落,应进行的操作是 。随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养,可以得到用于转化的侵染液。
(3)剪取油菜的叶片放人侵染液中一段时间,此过程的目的是 ,进一步筛选后获得转基因油菜细胞,依据 的原理,可将其培育成转基因油菜植株。
(4)用 法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。
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科目:高中生物 来源:2017届云南省昆明市新课标高三第一次摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在前人进行的下列研究中,完整地运用了假说一演绎法的一组是
①摩尔根证明基因在染色体上的实验
②赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验
③沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型
④斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下,小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验
A.① B.①② C.①④ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南五校高三上开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为 (用字母和箭头表示),河蚌(B)和水蚤(E)的关系是 ,食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的 倍。
(3)图2为该湖泊生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指 ,其主要来源除图中所示过程外,还有 ;图中以CO2形式流动的是 (填序号);该生态系统中丙为 。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变)。在此过程中某时段细胞核DNA含量变化如右图所示。下列叙述正确的是( )
A.e~f过程中细胞内可能发生基因重组
B.与c~d过程相比,d~e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍
C.秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍
D.e点后细胞内染色体组最多时有4个,且各染色体组基因组成相同
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科目:高中生物 来源:2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图,乙图表示与水有关的生理过程。请据图分析回答:
(1)若甲图细胞表示番茄顶端分生组织细胞,则该图中不应有的结构是__________(填标号);比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量,发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜,其原因主要是 。
(2)某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞,可以采取的方法是________。
(3)图乙中①过程中的化学反应称为____________;破坏细胞核中的__________(结构)会影响该过程的发生。
(4)乙图中膜③表示________;该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外,还可产生的相同的物质是________。
(5)在适宜的温度条件下,影响图乙中主要环境因素是________。
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