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如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在动物细胞中主要是指
 

(2)图中Y是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 

(4)Ⅳ物质具有多种功能的原因是具有多样性.从P的角度分析Ⅳ具有多样性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在组成成分上的不同有:
 

 
考点:糖类的种类及其分布和功能,氨基酸的分子结构特点和通式,核酸的基本组成单位,DNA与RNA的异同
专题:
分析:据图分析:
Ⅰ是生物体的能源物质,表示糖类,组成元素为C、H、O;葡萄糖是多糖的基本组成单位,在小麦中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;组成元素为C、H、O、N、P;甲基绿可使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈红色.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸;组成元素至少为C、H、O、N.
解答: 解:(1)由图可知,生物体内的主要能源物质为糖类,图中X是单体为葡萄糖,Ⅰ是多聚体,在动物细胞中的多糖主要是糖原.
(2)图中Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,它们的基本单位分别是Y脱氧核糖核苷酸和Z核糖核苷酸.使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使DNA呈现绿色,RNA呈现为红色.
(3)图中Ⅳ为蛋白质,P为氨基酸,其通式
(4)图中P是氨基酸,从氨基酸的角度考虑,蛋白质的多样性是因为组成其氨基酸的种类、数目、排列顺序不同.
(5)生物大分子Ⅱ为DNA,Ⅲ为RNA,在组成成分上的不同有五碳糖不同,DNA是脱氧核糖,RNA是核糖,碱基不同,DNA有碱基T没有碱基U,RNA有碱基U没有碱基T.
故答案为:
(1)葡萄糖(单糖) 糖原
(2)脱氧核糖核苷酸 甲基绿吡罗红 绿 红
(3)

(4)氨基酸的种类、数目、排列顺序不同
(5)①五碳糖不同,DNA是脱氧核糖,RNA是核糖
②碱基不同,DNA有碱基T没有碱基U,RNA有碱基U没有碱基T
点评:本题以概念图的形式,考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识,意在考查学生的识图和分析能力,解题的突破口是图中有机物的功能和分布.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人在高温作业或剧烈活动后,要喝淡盐水,患急性肠胃炎要注射生理盐水,清洗伤口可用0.9%的盐水,其主要原因不正确的是(  )
A、维持食盐的代谢平衡
B、维持水的代谢平衡
C、细胞的等渗溶液并有清洁作用
D、降温消毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作方法或结果的叙述,正确的是(  )
A、用3H标记尿嘧啶核糖核苷酸示踪,可以研究DNA半保留复制
B、用秋水仙素处理萌发的种子,可以使植株染色体数目加倍
C、将血红蛋白溶液装入透析袋透析时,1小时后蛋白质就会渗出
D、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,可以发现视野中细胞都处于同一分裂时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某生态系统中各成分之间的联系,图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图,请据图回答:

(1)①该生态系统有许多种动植物,其中鹭鸟等水禽就有多种,景色优美,陶冶情操,令人流连忘返,这体现了该生态系统的
 
价值.
②图甲中能构成群落的是
 
.若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是
 

③图乙中的a、b表示的含义分别为:a
 
,b
 

④图乙中,能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是
 

(2)经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图丁所示.通过比较图丙和图丁可知,
 
营养级的生物被捕食的压力明显增加.
(3)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛.甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.请回答:
①影响甲昆虫活动的信息种类是
 

②若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是:甲昆虫天敌数量
 
(增加、不变、减少);乙昆虫天敌数量
 
(增加、不变、减少).

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科目:高中生物 来源: 题型:

单基因遗传病是受一
 
等位基因控制的.

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“化疗”是控制癌细胞增殖的方式之一,药物可以杀死癌细胞.如图给出的是一个典型的化疗过程,每3周给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化.以下说法错误的是(  )
A、癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织(如器官的上皮组织)
B、癌细胞与正常细胞相比不受密度因素的限制而不断分裂和生长,无正常细胞的接触抑制现象
C、据图可知最初给药后两类细胞数量都明显减少,然后又回升,而每次给药后癌细胞回升量都少于正常细胞
D、据图可知为了使癌细胞得到更有效的控制,可以在化疗过程中加大给药剂量或缩短给药周期,而不会引起较强的副作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)动物胚胎的表面卵裂出现于(  )
A、均匀少黄卵B、不均匀少黄卵
C、中黄卵D、端黄多黄卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用32P标记细胞中所有染色体上的DNA,让其在不含有32P的培养液中进行连续的有丝分裂,以下说法错误的是(  )
A、第一次有丝分裂后期,细胞内的染色体全部含有32P标记
B、第二次有丝分裂后期,移向细胞一极的染色体中有一半含有32P标记
C、若加入抑制DNA合成的物质,细胞将停留在有丝分裂间期
D、与细胞有丝分裂有关的基因主要在有丝分裂间期表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现;
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说;
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上.
A、①假说--演绎法②假说--演绎法③类比推理法
B、①假说--演绎法②类比推理法③类比推理法
C、①假说--演绎法②类比推理法③假说--演绎法
D、①类比推理法②假说--演绎法③类比推理法

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