A. | 该图可以表示麦芽糖的合成 | |
B. | 该反应产物分子中的势能比反应物分子中的势能高 | |
C. | 在整个反应过程中A的形状不发生变化 | |
D. | A也可以催化D分解为B和C |
分析 酶通过与底物结合形成酶-底物复合物降低化学反应所需要的活化能从而促进反应的进行,每一种酶都有特定的结构,只能与特定的反应底物结合形成酶-底物复合物,与其他反应底物不能形成酶-底物复合物,因而酶的作用具有专一性.A反应前后都没有发生变化,故为酶.
解答 解:A、麦芽糖是通过葡萄糖和葡萄糖结合生成的,图中B与C不同,代表不同物质,A错误;
B、该反应是吸能反应,故生成物的能量该有反应物的能量,B错误;
C、从图中可以发现,整个过程A的形状没有发生改变,A为酶,C正确;
D、一种酶都有特定的结构,只能与特定的反应底物结合形成酶-底物复合物,与其他反应底物不能形成酶-底物复合物,具有专一性,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查酶的特性,熟记酶在反应前后化学性质都不会发生改变.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病的病原体是一种病毒 | |
B. | HIV攻击人体T细胞,使人体几乎丧失特异性免疫能力 | |
C. | 艾滋病主要通过毒品注射、性滥交、输血、日常生活接触等传播 | |
D. | 艾滋病是一种免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜与后膜之间有间隙 | |
B. | 突触前后两个神经元的兴奋是同步的 | |
C. | 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 | |
D. | 信号在通过突触传递时,由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有信息转换功能的受体蛋白 | B. | 具有运输功能的载体蛋白 | ||
C. | 具有识别功能的糖蛋白 | D. | 具有免疫功能的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、纤维素、糖原、蔗糖 | B. | 脱氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原、乳糖 | D. | 脱氧核糖、纤维素、糖原、乳糖 |
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