回答下列有关生长素的问题(11分)。
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是 。
(1)需要 (2)①90°≥α>0° ②不一定 ③纵切 (3)B C
(4)①生长素浓度 乙烯浓度 ②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长
【解析】
试题分析:
(1)生长素的极性运输方式是主动运输,需要消耗能量。
(2)①由图可知,胚芽鞘向右弯曲,故α的范围为是90°≥α>0°
②α相同,浓度可能不同,因为最适浓度的两侧促进作用相等时可对应两个不同浓度。
③要观察细胞生长,需要纵切。
(3)由于根的对生长素的敏感性大于茎的敏感性,故A、B点所在的曲线为根的作用曲线,C、D点所在曲线为茎的作用曲线。根的近地侧浓度高,对根的近地侧的作用是促进生长作用减弱,甚至抑制,故B点为根的近地侧浓度;茎的远地侧生长素浓度低,促进作用弱,故C点为茎的远地侧。
(4)①从题干中“将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出,自变量为生长素浓度;实验结果是“生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高”,故因变量是乙烯浓度。
②为使实验更严谨,需要设置含等量蔗糖但不含生长素的培养液对照。
③根的生长具有向地性,故抑制近地侧生长,应该是高浓度的生长素促进乙烯的合成,乙烯浓度高而抑制了近地侧生长。
考点:本题考查植物生长素的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在进行豌豆子叶黄色(YY)与绿色(yy)杂交实验时,将得到的子一代(F1)自交, 下图是实验分析图解,根据基因的分离定律,下列叙述不正确的是
A.①和②基因型不同
B.③的基因型与F1相同
C.②的个体自交后代1/2是绿色子叶
D.①、②和③都是黄色子叶
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体,包裹在含有养分和具有保护功能的物质中,并在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是( )
A.细胞的脱分化和再分化 B.细胞的全能性
C.细胞的有丝分裂 D.细胞的减数分裂
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于果醋制作的叙述错误的是
A.从细胞结构看,醋酸杆菌是单细胞原核生物
B.醋酸菌对氧气的含量敏感,因此其细胞呼吸方式为有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体
C.醋酸杆菌的遗传物质是DNA
D.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列消毒和灭菌方法对应正确的是( )
A.培养基——干热灭菌
B.实验操作者的双手——巴氏消毒法
C.接种环——酒精擦拭
D.空气——紫外线灭菌
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落,并测量了三个地点的土壤特征等环境因素,结果见下表。请根据所得数据,选择错误的说法( )
植物种类 | 地点A | 地点B | 地点C | 非生物因素 | 地点A | 地点B | 地点C |
草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
蕨类植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 m的光强 | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤湿度/% | 48 | 35 | 15 |
松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有机物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
落叶树 | 15 | 5 | 0 | >300 | ≈100 | <15 | |
9.4 | 4.5 | 2.4 |
A.根据调查结果判断,物种丰富度最大的是地点A处的植物群落;地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的垂直分层现象
B如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,则原地点将发生的群落演替类型属于次生演替,但土壤中的有机质必须经过微生物的分解才能被植物吸收利用
C.如果地点A、B、C处的光照条件同等充足,则能更有效地利用太阳光能的是地点C处的植物群落,原因是C处植物种类少,竞争较弱
D.落叶树在地点C处不能生长的原因是土壤中缺少相应的矿质养料,土壤浅,不足以维持高大植物的生长或土壤湿度小,水分不足以支持高大树木的生长
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物能感知外界光照变化,调节脱落酸和赤霉素合成,保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是 ( )
A.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥
B.10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥
C.10℃有利于过程①②③④,30℃有利于过程①③⑤⑥
D.长日照能促进所有过程,短日照能抑制所有过程
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科目:高中生物 来源:2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示三个通过突触相连接的神经元,在箭头处施加以强刺激,则能测到膜内电位变化的位置是
A.a和b处 B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
(5分)花生种子大小由一对等位基因R、r控制,含油量多少由另一对位于不同染色体上的等位基因T、t控制。下表是三组不同亲本杂交的结果。请分析回答:
编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
粒大油少 | 粒大油多 | 粒小油少 | 粒小油多 | ||
一 | 粒小油少×粒大油多 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 粒大油多×粒大油多 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 粒小油少×粒大油多 | 413 | 0 | 0 | 0 |
(1)上述两对相对性状中的显性性状是 。
(2)组合一中两个亲本的基因型是 ;亲本均为纯合子的组合是第 组。
(3)若让第三组产生的子代植株与粒小油多种子长成的植株杂交,则它们产生的种子应有 种表现型,其中粒大油多性状所占比例约为 。
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