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Aa |
AA+Aa |
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36 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知,生长素浓度为b时,促进根的生长:生长素的浓度为c时,抑制根的生长 |
B、据图1分析,当根的生长素浓度为d时,根尖不再产生生长素 |
C、一段时间后,图2中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素 |
D、一段时间后,图2中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因Ⅰ |
基因Ⅱ |
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
A、图中有色物质1代表灰色物质,实验二F2代中黑鼠基因型有2种 | ||
B、实验一的F2代中白鼠共有3种基因型,灰鼠中纯合子占
| ||
C、两对基因位于2对染色体上,小鼠乙的基因型为aabb | ||
D、实验一的F2代中雌性黑鼠与雄性白鼠随机交配,则子代中出现灰鼠的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目加倍和着丝粒的分裂 |
B、DNA分子的复制和染色体数目加倍 |
C、着丝粒的分裂和同源染色体的分离 |
D、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是遗传物质的载体,主要由DNA和蛋白质组成 |
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 |
C、一般来说,衰老细胞中的细胞核体积缩小 |
D、DNA和RNA从结构③进入细胞质消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶活性的变化与酶所处的环境改变无关 |
B、酶分子在催化反应完成后会被立即被降解成氨基酸 |
C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
D、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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