氧浓度 | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
分析 根据题意和图表分析可知:酵母菌有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;酵母菌发酵时,进行无氧呼吸,其总反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.
氧浓度为a时,产生的酒精量与CO2的量相等,说明只进行无氧呼吸;氧浓度为b和c时,产生的酒精量小于CO2的量,说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;氧浓度为d时,产生的酒精量为0,说明只进行有氧呼吸.
解答 解:(1)酵母菌可以通过有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的,场所分别是线粒体和细胞质基质,即⑥和⑧.
(2)①上述装置实验进行初期,红色液滴不移动,说明消耗的气体量等于生成的气体量,容器内压强的变化趋势是几乎不变,此时酵母菌进行有氧呼吸,产生大量能量,为酵母菌细胞分裂提供能量,因此种群数量变化变化趋势为逐渐增多.
②氧气浓度为a时,产生二氧化碳的量与产生酒精的量相等,说明酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸.装置中气体的量增加,红色液滴向右移动.
③氧气浓度为c时,无氧呼吸产生的酒精是6mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖是3mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖是$\frac{15-6}{6}=1.5$mol,因此细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的$\frac{1}{2}$,则有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酒精发酵.
故答案为:
(1)⑥和⑧
(2)①逐渐增多 几乎不变 红色液滴不移动,说明消耗的气体量等于生成的气体量,此时酵母菌进行有氧呼吸
②无氧呼吸 右
③$\frac{2}{3}$
点评 本题结合图表,考查细胞有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式,能根据表中酒精量和二氧化碳量判断细胞的呼吸方式;其次能根据有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式进行计算,从而作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aal | Aa2 | a1al | a1a2 | A2a2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌呼吸作用的终产物仍含有能量 | |
B. | 蓝藻虽然能进行光合作用,但是不含叶绿体 | |
C. | 大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译 | |
D. | 硝化细菌虽然不进行光合作用,但在生态系统中属于生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该层粘连蛋白含有肽键数为m-3 | |
B. | 该蛋白在细胞识别中具有重要作用 | |
C. | 若该细胞癌变,则细胞膜表面还可能会产生甲胎蛋白等 | |
D. | 该物质的合成与加工只需核糖体即可完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 384 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A. | 199和181 | B. | 58和53 | C. | 51和49 | D. | 3和6 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布,图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化,下列分析正确的是( )
A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B.基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组
C.图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期
D.图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验操作的叙述,正确的是
A.制备细胞膜的实验中,置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破
B.用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后要用清水洗去浮色
C.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
D.供脂肪鉴定用的花生种子必须提前浸泡,浸泡时间不宜过短,也不宜过长
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