分析 分析题图:图示表示利用基因工程培育抗虫棉过程,其中①表示通过人工合成法获取目的基因;②表示基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶和DNA连接酶;③表示将目的基因导入受体细胞.
解答 解:(1)①是逆转录过程,该过程需要逆转录酶的催化.
(2)由图可知,质粒上的两个标记基因中均有限制酶Ⅰ(-↓GATC-)的识别序列和切点,若用该酶切割会将两个标记基因均破坏,因此只能用限制酶Ⅱ切割质粒,但切割含有抗虫基因的外源DNA分子时可以只用限制酶Ⅰ,也可以同时用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ.用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接.人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是人的基因与大肠杆菌DNA分子的螺旋结构相同.
(3)将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法,即用CaCl2溶液进行处理,以增大细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞.
(4)自然界中所有生物共用一套遗传密码子,因此人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达.目的基因在细菌中表达的过程:.
故答案为:
(1)逆转录酶
(2)ⅠⅡ碱基互补配对 人的基因与大肠杆菌DNA分子的螺旋结构相同
(3)CaCl2溶液 细胞壁
(4)二者共用一套密码子 生长激素基因→mRNA→生长激素
点评 本题结合转基因棉花培育过程图,考查基因工程、植物组织培养等知识,要求考生识记基因工程的工程及操作步骤,能根据限制酶识别序列选择合适的限制酶,并能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列比值肯定不是1∶2的是
A.卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比
B.家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比
C.人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比
D.光合作用暗反应过程中,C5化合物与C3化合物的摩尔数之比]
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 对于糖尿病患者(I型),可以注射胰岛素进行治疗 | |
B. | 对于高烧病人,采用加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温 | |
C. | 当人体摄取食盐过多或过少时,肾脏可通过排尿来调节 | |
D. | 如果支配某一肢体的传出神经受损,那么该肢体对针刺没有感觉但能运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无菌操作不要求杀死培养基内的一切微生物 | |
B. | 用酒精擦拭双手的方法对操作者进行消毒 | |
C. | 实验操作过程中应在酒精灯火焰附近进行 | |
D. | 玻璃器皿可用酒精擦拭来进行灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个组织培养的过程都必须在适宜的光照条件下进行,这样有利于植物叶绿体的形成 | |
B. | 离体植物的细胞经过脱分化才能形成正方形且排列紧密的愈伤组织 | |
C. | 只要将消毒的植物组织块接种到某一种适宜的培养基上即无需更换培养基,就可获得试管苗 | |
D. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的试管苗,基因型可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法 | |
B. | “测交实验”是对演绎过程及结果进行的检验 | |
C. | “体细胞中有等位基因;配子中只有等位基因中的一个;”属于假说内容 | |
D. | “F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎内容 |
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