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以下与遗传物质相关的叙述,正确的是

A.豌豆的遗传物质主要是DNA

B.甲流病毒的遗传物质含有S元素

C.T2噬菌体内,由碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种

D.可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制

 

D

【解析】

试题分析:豌豆是高等植物,遗传物质只能是DNA,A错误;甲流病毒的遗传物质是RNA,不含有S元素,B错误;T2噬菌体仅含DNA不含RNA,所以由碱基A、C、G参与组成的核苷酸有3种,C错误;可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制,D正确。

考点:本题考查生物的遗传物质,意在考查考生能理解所学知识的要点。

 

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把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起可促进香蕉成熟,其原因是苹果释放出了

A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江嘉兴一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

温室中栽培农作物,在阳光充足及其他栽培条件适宜的情况下,为提高产量可适当增加

A.空气的流通速度 B.空气中的O2含量

C.空气中的CO2含量 D.空气中的水蒸气含量

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是(  )。

A.图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点

B.图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构

C.图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量

D.图乙突触前膜的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA含5000个碱基对,腺嘌呤占全部碱基的20%,用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B.噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶、模板等

C.含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:49

D.该DNA发生突变,其控制的性状不一定发生改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是

A.低浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草

B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的高度

C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,不会导致种群基因频率改变的是

A.遗传漂变 B.基因突变 C.自然选择 D.基因重组

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将人体哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是

a b c

A.a>b>c

B.a>c>b

C.a<b<c

D.a<c<b

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度,此现象体现了生长素作用的 性。

(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

 

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

 

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

 

脱落酸

一般抑制

 

 

促进

 

乙烯

 

 

抑制

促进

 

①表中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。其根本原因是 的结果。

②膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能

是 类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。

 

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