精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】 为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:

(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。

(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填CO2浓度O2浓度)。

(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。

【答案】(1)光照强度 (2) CO2浓度

(3)乙组光合作用强度与甲组的不同,是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的

【解析】(1)题图显示:光照强度低于a时,甲组植物的光合作用强度随光照强度的增加而增加,因此影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。

(2)b光照强度下,甲组植物的光合作用强度不再随光照强度的增加而增加,因此限制甲组植物光合作用的因子不再是光照强度,而是CO2浓度等。所以,要使甲组的光合作用强度继续升高,可以考虑的措施是提高CO2浓度。

(3)依题意可知:导致曲线图中甲、乙两组光合作用强度差异的原因是光照强度不同,即甲组模拟自然光照,乙组提供低光照;播种乙组植株产生的种子所得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,其植株叶片随光照强度变化的光合作用强度曲线与甲组的相同。据此能够得到的初步结论是:乙组光合作用强度与甲组的不同,是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼高得多的经济价值.科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因(D、d),含有D的精子失去受精能力.若要使杂交子代全是雄鱼,可以选择的杂交组合为(  )

A. XDXD×XDY B. XdXd×XDY C. XDXd×XdY D. XDXD×XdY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比,下列属于减数分裂特有的变化是( )

A. 有细胞板形成 B. 同源染色体联会

C. 有纺锤体形成 D. 着丝点分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命活动不能发生在动物细胞中的是

A. 中心粒发出星射线形成纺锤体 B. 将血糖转化成非必需氨基酸

C. 线粒体中NAD+转化成NADH D. 利用葡萄糖合成淀粉和糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列基因组成中不属于杂合体的是

A. Aa B. aaBb C. AaBb D. AAbbdd

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,细胞内的同源染色体正在进行联会.请据图回答:

1该图属________分裂的________阶段,细胞中有________条染色单体.

2减数第一次分裂时,要分离的染色体是________________

3该细胞全部分裂完成后,可形成________个子细胞,它们的名称是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.如图是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组).据图分析,下列叙述错误的是

A.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

B.若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的

C.精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组

D.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦是六倍体,将小麦的花药离体培养得到的植株是

A. 六倍体 B. 三倍体

C. 二倍体 D. 单倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔用豌豆进行杂交实验时,对母本的处理是

A. 先去雄后授粉 B. 先授粉后去雄

C. 不去雄只授粉 D. 只去雄不授粉

查看答案和解析>>

同步练习册答案