(2015•赫山区校级一模)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述错误的是( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在密闭透明的玻璃钟罩内,甲图d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低影响了酶的活性 | |
B. | 假设图乙中四种生物只构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的种群数量增加,乙和丁的种群数量都增加 | |
C. | 图丙是用目镜10×,物镜10×组合下看到的细胞图象,若将物镜换为40×后再观察,视野中可看到2个细胞 | |
D. | 图丁表示在高渗溶液中,细胞失水发生质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA | B. | 单链DNA | C. | 双链DNA | D. | 环状DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体与胃蛋白酶的分泌有关 | |
B. | 内质网是氨基酸脱水缩合的场所 | |
C. | 核糖体是性激素合成的车间 | |
D. | 中心体与洋葱根尖细胞有丝分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•闵行区二模)如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线,下列有关叙述错误的是( )
A.影响AB段反应速度的主要因素是底物的浓度
B.影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量
C.温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速度不同
D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•合肥校级期末)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,其相关结构关系如图丙,则下列有关说法不正确的是( )
A.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是③
B.能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成
C.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
D.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014秋•镜湖区校级期中)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量.结果如图:
(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量 .
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是 .
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验.
实验原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
②
备选材料与用具:
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步
第二步
向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的 溶液,水浴保温5min
第三步
将 后,向A、B试管内各加入2mL,然后
实验结果预测:该实验最可能的结果是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 | |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 | e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 | d:Rh阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 | a:不产生淀粉酶 |
A. | 他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 | |
B. | 他们的孩子是Rh阴性的可能性是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 他们的孩子中可能会出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的表现型 | |
D. | 他们的孩子中有$\frac{1}{4}$能够产生淀粉酶 |
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